冀教版数学一年级下册100以内数的组成教案.pdfVIP

教学内容：冀教版《数学》一年级下册第44页、45页。 教学目标： 1、在动手操作、讨论的活动中，经历认识并理解10个十是一百的过程。 2、知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。 3、在解决趣味数学问题的过程中，增强学习数学的兴趣。 课前准备：小棒50根 教学方案： 教学环节 设计意图 教学预设 一、创设情景 师生进行猜小 猜小棒的游戏既让 师：同学们，大家今天都 棒根数的游戏。教师 学生体验到了成功的快 带来了小棒，老师也带来了， 先拿出松散的几根 乐，也为下面的学习做 那我们先来玩个猜小棒的游 小棒让学生猜，然后 好了铺垫。 戏好吗？看老师手里的小棒， 拿出捆成 1捆的 10 猜一猜有多少根？ 根小棒让学生猜。 教师拿8根小棒让生猜， 并进行对话。如： 生：5根。 师：少了。 生：9根。 师：多了。 …… 学生猜出后，一起数数。 师：谁来猜猜这一捆小棒 是多少根呢？ 生：10根。 师：你怎么一下子就猜到 是10根呢？ 生：我们以前都把 10根 小棒捆成一捆。 如果学生一下猜不出，可 再猜。 师：猜对了。一捆小棒就 是 10根。刚才大家玩猜小棒 游戏都十分高兴，今天我们就 利用小棒开始学习新知识。 二、认识 10个 十是一百 1、教师提出数 让学生经历在已有 小棒的要求后，让每 经验的背景下，自主操 师：请同学们数出30根 个学生独立操作。 作的机会，体会把10根 小棒摆在桌子上。想一想：怎 捆成一捆的科学性。 样做让别人一看就知道是 30