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绘
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第一章 手绘POP设计基本理论
本 章 首 页
章节
课 程 手绘pop 班级 08315班
题目
教学
了解与POP的相关基本知识及主要用途。
目的
手绘POP的作用;
教学
POP的种类;
内容
了解与POP的相关基本知识及主要用途。
教学
手绘POP的作用;
重点
教学
POP的种类;
难点
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教学
多媒体课件讲授、图片演示、实践学习
方法
学时 6 课时 (理论 2 课时,实训 4 课时)
实训一:“切身体验”——pop 基本概念实训
作业
教学过程:
导入:
了解与 POP 的相关基本知识及主要用途,利用一些常见 pop 导入新课,首
先让学生认识到它的主要用途,提高学生的注意力,说明 pop 的重要性和标志
课程在一系列课程中的地位和与其它学科的联系与区别。
教学步骤:
一. POP 广告概论
POP 是英文 Point of purchase 的缩写。Point 是“点”,purchase 是“购
买”,Point of purchase 即“点的购买”。POP 广告的具体含义就是在购买时
或购买地点出现的广告。
POP 广告是超市,卖场及经营场所用于促销的最佳方法,也就是说,凡是用于
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超市,卖场等提供商品信息,促销策略,促进商品成功销售所用的所有广告,宣传品
都属于POP广告.再如经营场所外的门头招牌,灯箱,写真,喷绘广告,旗帜,横幅,展
牌等都属POP广告的X畴,但并非所有广告都是手绘POP广告.
顾名思义,只要是绘制者利用有关POP笔纸材料等通过手工绘制出来的广告
就是手绘POP广告,如我们经常到超市,卖场购物时所看到的门前促销展牌,展架,
海报,店堂内的吊牌,吊旗,价格牌等都属于手绘POP广告,也可以说所有广告都能
通过手绘POP广告方式完成.
常用的POP为短期的促销使用,其表现形式夸X幽默,色彩强烈,能有效
地吸引顾客的视点唤起购买欲,它作为一种低价高效的广告方式已被广泛应用。
二.POP广告的历史沿革
追溯POP的历史可以说是久远的,它与人类最初的商品交易应孕而生,在
我国很早以前就产生了类似POP的艺术形式,如酒店茶楼的“挂幌”、修理店
门囗的“大钥匙”等等。只是那时人类还没有给它一个明确的称谓。
POP广告起源于美国(超级市场),但P
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