第一单元习作 我的心爱之物 课件 2课时 统编五年级上册新课标核心素养目标.pptx

统编版五年级语文上册;《我的心爱之物》PPT;每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡哪香气迷人的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。;你的心爱之物是什么？把它呈现给大家吧。;你的心爱之物是什么？简单说说你为什么喜欢它。; 本次习作的主题是“我的心爱之物”。选择一个自己的心爱之物，写一篇作文。注意突出事物的特点，写出自己的喜爱之情。;习作：我的心爱之物;习作目标; 1.按照一定的方法对心爱之物进行细致的观察。 2.抓住心爱之物的特点，写清心爱之物的样子。 3.回忆与心爱之物有关的时间、地点、人物、事件，把事情写清楚，写完整。 4.写清自己喜欢它的理由，表达自己对心爱之物的喜爱之情。; 本次作文写“我的心爱之物”，这个“心爱之物”可以是动物、植物或物品。如：你最爱的玩具小熊，或者是你亲手制作的陶罐，或者是爸爸妈妈或者亲朋好友送你的一份礼物......它让你的生活更加丰富多彩，也为你留下了一串串美好的回忆，这些都是你的“心爱之物”。;第二步：确定写作目标;第三步：确定写作内容;介绍心爱之物的样子;我们描写外形时，应该注意什么呢？;对生活、学习有帮助。 有纪念意义。 使思想发生转变 ……;与心爱之物相关的故事;总结“心爱”的原因;抒发什么样的真情实感; 通过上面的讲解，我们知道了在选材时，可以从日常生活中的一系列事物着手，写自己熟悉的事物，才能更好地抒发自己的真情实感。我们一起来看看下面几位同学是怎样构思的吧！; 我的心爱之物是陪伴我一起长大的古筝，我想按照“现实中的演奏—回忆我与古筝的结缘—回到现实”的顺序来写，这样更能表达我对古筝的喜爱之情。; 我的心爱之物是一支派克钢笔，我想用小标题的形式和第二人称来写这篇作文，这样更能直接抒发我对我的好伙伴——钢笔的喜爱之情。; 除了画思维导图，我们还可以列提纲，把行文思路进一步细化，一起来看看小明是怎么做的吧！;;我的心爱之物; 小明这篇《我的心爱之物》的构思真不错! 按照提纲写，一篇内容完整的习作就新鲜出炉了。但是，要想习作出彩，我们还需要掌握一些恰当的写作方法，一起去看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！; 1.在描写事物或讲述事情的时候，融入自己的感情，可以用上比喻、拟人等一些修辞手法，加以辅助，更好地描写出心爱之物的特点，而且还可以加入一些感叹词来增加真情实感的语气 。 2.注意详略，写清楚自己的感受。;仔细观察，写清样子； 三言两语，说说来历； 具体事例，凸显心爱。;范文引路; 肉肉可贪玩了。每到周末，我一回家，它就跑过来冲着我直嚷嚷，好像在说：“出去玩，出去玩……”有时，它还对着门汪汪直叫。我生气地大喊：“别吵啦！”肉肉像是被我吓到了，呆呆地蹲在墙角，像个委屈的孩子，用黑溜溜的眼睛盯着我，嘴里发出咕咕的响声，好像在说：“求求你了，就玩一小会儿！”看着它那可怜样儿，我只好笑着说：“好吧，就玩一会儿。”这时候，它就会跳到我腿上，舔我的脸，然后又兴奋地叫嚷起来，又蹦又跳的。② ; 一到公园，它淘气的本性就显露无遗。瞧它，跑得飞快，一会儿冲进草丛追蝴蝶，一会儿把一条后腿搭在树枝上撒尿，一会儿又这儿嗅嗅那儿刨刨……③我跟在它后面扯破了嗓子喊，它也不听，只把我当成一团空气。回到家，它脚上身上都是泥，脏兮兮的，还在家里跑来跑去，地板上都是泥脚印。好不容易给它洗完澡，它居然把身子一抖，它身上的水和一些细毛都甩在我身上，弄得我成了一只名副其实的落汤鸡！ ; 肉肉还很贪吃。它的吃相一点儿也不雅观。每当我给它倒狗粮、泡牛奶、喂海藻粉 的时候，它就两眼冒光，那眼神充满了渴望。有时还能看见它口水直流三千尺的情景。它的尾巴摇得像绽开的花朵，十分欢快！它大口吃着狗粮，生怕有人抢了去。喝牛奶也不能有人打搅，仿佛这是个十分神圣的时刻。瞧它一边不住地伸出舌头舔着牛奶，一边眼睛还滴溜溜地东张西望，弄得满脸都是牛奶。吃完了，它甩甩头，把嘴上的牛奶甩干，那模样真滑稽！④; 我喜欢我家的肉肉，它给我带来了无穷的快乐，是我童年时代最好的玩伴！⑤;拟好初稿; 这节习作课，我们学习了写“我的心爱之物”这样的文章，我们在介绍自己的心爱之物的时候，要抓住特点，详略得当，做到中心突出，感情真挚。习作就是我手写我口，我手写我心。;我的心爱之物;第二课时;习作分享与修改;评议要求;佳作欣赏; “花花”很温柔，它会常常做出各种可爱动作让人怜爱。比如吹泡泡，一吹就是十几个，大小形状不一。这时，它的样子就变得有点滑稽，像舞台上的魔术师。另外，它还会用尾巴拍打自己的脸蛋，翻着肚皮游泳，偶尔还跳跃自己的身子，其动作优美赛过真正的美少女，真是令人赞赏有加。 花花很自私。妈妈给我买了一只小乌龟，我把它放在花花的地盘。“花花”围绕着小