北师大二年级数学下册数一数二教学设计.docxVIP

北师大版二年级数学下册首屈一指授课方案 北师大版二年级数学下册首屈一指授课方案 北师大版二年级数学下册首屈一指授课方案 ?数一数〔二〕?授课方案 【教材解析】 本课内容是认识千到万以内的数，数的看法是学生学习数学的基础，学生已经学习了1000以内数的认识，本课将认数的范围扩展到万以内。在这一阶段，学生将认识更大的自然数。它不但是大数计算的基础，而且在平常生活中有着广泛的应用，必定让学生的确学好。新课标也指出要在授课中感觉数的意义，领悟数用来表示和交流的作用，初步建立数感。因此这局部教材是小学生开始学习数学的最基础的课题之一。在这一阶段给学生打好基础，对进一步学习数学拥有十分重要的意义。 【设计理念】 1、将授课内容活动化，引导研究，发现规律。 二年级学生的思想特点是以详尽形象思想为主要形式，同时也还保存 着直观动作思想的形式。因此，教二年级学生学习数学时，应让他们 利用多种感官进行学习，使之在研究中对未知世界有所发现，找到规 律，这样，既可以提高学生学习数学的兴趣，又可以使学生比较简单 地理解所学的知识。我第一是让学生借助了小正方体去体验和感悟， 进而发现数数的各种方法，认识新的计数单位“万〞，进而引导领悟 十进关系。尔后是交流的活动，让学生对万以内的数有更深一步的认 识。最后是练一练的活动，包括数一数、说一说、拨一拨等一系列动 口着手活动，让学生在各种活动中完成了新知的应用与拓展