第二小学四年级语文下册 第三单元 综合性学习：轻叩诗歌大门第1课时教案 新人教版四年级语文下册第三单.docVIP

综合性学习：轻叩诗歌大门 在本次的综合性学习中，学生经历了收集、创作诗歌的过程，对诗歌有一定的兴趣和了解，这次以诗歌为主题开展活动，使他们进一步了解诗歌,感受诗歌的魅力。通过合作编小诗集、举办诗歌朗诵会等形式,加深学生对诗歌的了解.同时培养他们策划和开展活动以及查找、运用资料的能力。 学生已收集了一些诗歌资料,也创作了一些诗歌,但对于怎样编小诗集还需要教师引导，给予实例展示，让学生有据可依;举办诗歌朗诵会,要充分发挥学生的自主性，鼓励他们自主策划活动。 1．突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，要特别注重学生资料收集及整理的过程。 2．强调学生的合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力. 【知识与能力】 1．合作编小诗集. 2．举办诗歌朗诵会. 【过程与方法】 1．通过搜集和整理诗歌，指导学生整理资料. 2．通过朗诵诗歌、欣赏诗歌等实践活动，提高学生朗诵诗歌的能力。 【情感、态度与价值观】 鼓励学生进一步了解诗歌,感受诗歌的魅力。 知道怎样编排小诗集，怎样让诗歌朗诵更精彩。 教师：课件,诗歌朗诵会的音频. 学生：整理自己收集的诗歌和自己创作的诗歌。 2课时 合作编小诗集. 指导学生编排出一本内容丰富、形式多样、设计美观的诗集. 一、朗诵诗歌导入 1．生朗诵自己收集的诗歌。 2．咱们已经收集了许多诗作,欣赏了著名诗人的佳作，还自己动手写