第16课《散文二篇》课件--部编版语文八年级上册.pptxVIP

;;写人记事类散文：《藤野先生》《回忆我的母亲》《背影》 托物言志类散文：《白杨礼赞》 写景抒情类散文：《记承天寺夜游》《春》《紫藤萝瀑布》 哲理散文： ;;;;;;; 从赞美生命的角度，自由命题，从课文中撷取几个美句，成为一篇微文。; 1942年，日本侵略者在我国横行，杀害我国同胞，国民党反动派也欺压老百姓。但是勇敢的中国人民不会因为他们的暴行而灭绝，反而会凝聚成更强大的生命力，同这些残暴势力作斗争，就如同“地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在”，生命如此不易又如此坚韧，表现了作者对生命的高度赞美及乐观豁达的人生观。;; 教师寄语;热爱生命（节选） 汪国真 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中;;;遏制 飓风 濒临 俯瞰 深渊 嘲讽;;2.作者活着的第三条理由是什么？这表现了作者怎样的胸怀？; 表现了一个伟大思想家拯救人类苦难的博大胸怀。但作者同时也不得不承认，他对苦难的拯救往往失