第7课《金色花》课件--部编版语文七年级上册.pptxVIP

如果你因失去了太阳而流泪，那么你也失去了群星。 天空没有留下翅膀的痕迹，但我已飞过。 使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 ——泰戈尔 同学们，这是印度诗人泰戈尔的诗句，读这些诗句你有什么样的感受呢？爱尔兰诗人叶芝曾这样描述自己读泰戈尔诗的感受：我每天读泰戈尔，读他的一行，便把世界上的一切烦恼都忘了。;金色花;学习目标;文体知识;1.本质上:属于诗，也属于散文﹐有诗的情绪和幻想﹐有散文的外观和内涵，给读者美和想象。 2.内容上:保留了有诗意的散文性细节。 3.形式上:有散文的外观﹐不像诗歌那样分行和押韵﹐但不乏内在的音韵美和节奏感。;作者名片;背景链接; 我朗读 我感悟;字词学习;◆词语集注;1.齐读课文。 点拨：文章朗读的整体基调：温馨、活泼、亲切、甜蜜。 2.深情朗读。 每位学生挑选自己喜欢的段落，自由的读，读出画面，读出形象，读出情感。;读出画面： 文章的画面感很强，画面之间可以做稍长一些的停顿，给人以想象和回味的空间。每一个画面呈现时要能读好轻重缓急及起伏，以突出镜头感，如第一段中的“高枝”“笑嘻嘻”“新叶”“跳舞”等都可以稍作强调。;读出形象： 孩子的形象比较容易把握，