第7课《荷叶母亲》课件--部编版语文七年级上册.pptxVIP

导入新课 “羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。” 高尔基层说：“世界的一切光荣和骄傲都来自母亲。”荷叶 母亲冰心学习目标1.正确读写字词，掌握课文主要内容，有感情的朗读。2.学习作者通过借物育人，刻画人物的方法，体会文章的语言特色。3.体会母子之情。初读文章1、听朗读，注意节奏、语调，解决生字生词2、认识作者和作品 并蒂（ ）花瑞（ ） 梗（ ） 菡萏（ ） 徘徊（ ）攲斜（ ） 遮蔽（）荫蔽（)ruìdìɡěnɡhàn dànpái huáiqīzhē bìyìn冰心（1900—1999），原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名诗人、散文家、小说家、儿童文学家。1919年，她以“冰心”为笔名发表了第一篇小说《两个家庭》。其作品有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。“冰心的文字是那样的清新隽丽，笔调是那样轻倩灵活，从那边着画意与诗情，真如镶嵌在夜空里的一颗颗晶莹的星珠。犹如一池春水，风过后，漾起锦似的涟漪。”——茅盾合作探究1.课文重点写莲花，为什么要写与祖父赏莲？2.作者三次看到红莲时环境、红莲、心情分别是什么样的？以花喻人第一次：环境是在烦杂的雨声、浓阴的天气里，红莲开满庭院，亭亭地在绿叶中间立着，心情是烦闷的。第二次：看到红莲时是在雷声作了，雨越下越大的环境下，红莲左右倾斜，我的心境是不适意的。第三次：看红莲时，雨肆意的下着，红莲