2022年下半年高中数学历年教资考试真题含解析.docxVIP

2021 2021高中数学历年教资考试真题含解析 2021高中数学历年教资考试真题含解析 2019年上半年教师资格考试高中数学 一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分） 下列选项中，运算结果一定是无理数的是（） A.有理数和无理数的和B.有理数与有理数的差 C.无理数和无理数的和D.无理数与无理数的差 在空间直角坐标系中，由参数方程\y = asin2ti （0WtW2》）所确定的曲线的 一般方程为（）x +y 一般方程为（） x +y = z2 =4xy X = p cos 0 cos °, 己知空间直角坐标与球坐标的变换公式为，* = QCOS0sinp, （ p0 , z = psinQ -n（pn, ,则在球坐标系中，缶巳表示的图形是（） 2 2 3 A.柱面B.圆面C.半平面D.半锥面 设A为n阶矩阵，B是经A若干次初等行变换得到的矩阵，则下列结论正确 的是（） A.|A|=|B|B.|A|A|B| C.若|A|=0,则一定有|B|=0D.若|A|0,则一定有|B|0 己知仆）=习-1广但*（I，则f （1）=（） A.-lB.OC.lDm 若矩阵为=x 4 *有三个线性无关的特征向量,2 = 2是A的二重特征根, 厂3 -3 5） 则（） A.x=-2, y=2B.x=l, y=-lC.x=2, y=-2D.x=-l, y=l 下列表述属于数学直观想象素养的是（） 利用图形描述，分析数学问题； 借助空间形式认识事物的位置关系，形态变化和运动规律； 建立形与数的关系，构建数学问题直观模型，探索解决问题的思路； 在实际情境中从数学的视角发现问题，提出问题，分析问题建立模型。 A.①?③B.①②④C.①③④D.②③④ 下列描述为演绎推理的是（） A.从一般到特殊的推理B.从特殊到一般的推理 C.通过实验验证结论的推理D.通过观察猜想得到结论的推理 二、简答题（本大题共5小题，每小题7分，共35分） ■次实践活动中，某班甲、乙两个小组各20名同学在综合实践基地脱玉米、完 成脱粒数量（千克）的数据如下:甲组：57, 59, 63,63, 64, 71,71,71, 72, 7575, 78, 79, 82, 83, 83,85,86, 86, 89乙组：50,53, 57,62,62, 63,65,65, 67,6869,73, 76, 77, 78, 85, 成脱粒数量（千克） 的数据如下: 甲组：57, 59, 63, 63, 64, 71, 71, 71, 72, 75 75, 78, 79, 82, 83, 83, 85, 86, 86, 89 乙组：50, 53, 57, 62, 62, 63, 65, 65, 67, 68 69, 73, 76, 77, 78, 85, 85, 88, 94, 96 问题: （1） 分别计算甲、乙两组同学脱粒数量（千克）的中位数；（2分） （2） 比照甲，乙两组数据，请你给出2种信息，并说明实际意义。（5分） 在空间直角坐标系下，试判定直线1】：? + ^ + 1 = °；八与直线12： x+2*+z+2=0 x-l = y + l=￡的位置关系，并求这两条直线间的距离。 在平面直角坐标系下， （1） 三次多项式函数的图象过四个点円（0, 1） , Pi （1, 3） , P3 （?1, 3）, P4 （2, 15）,求该三次多项式函数的表达式；（4分） （2） 设Pi （xi, yD （i=l, 2,…，n）是平面上满足条件xix2xn的n个点， 则由这n个点所唯一确定的多项式函数的最高次数是多少？简要说明理由。（3 分） 高中数学课程是培养公民素质的基础性课程，简述“基础性”的含义，并举 例说明。 评价学生的数学学习应该釆用多样化的方式，请列举四种不同类型的评价方 式。 三、解答题(本大题1小题，10分) 设R2为二维欧式平面，F是R2到R2的映射，如果存在一个实数p, 0pb 使得对于任意的P, QGR2,有d (F (P) , F (Q) ) Wpd (P, Q),(其中 d (P, Q)表示P, Q两点间的距离)，则称F是压缩映射。 设映射T： R2 — R2, T ( (x, y) ) V(x,y)e/?2o 证明：映射T是压缩映射；(4分) 设 Po=Po (xo, yo)为 R2 中任意一点,令 Pn=T (Pn-i) , n=l,2,3,…，证明： nT8时，平面点列｛Pn｝收敛，并求limg,。(6分) 四、 论述题(本大题1小题，15分) 函数是中学数学课程的主线，请结合实例谈谈如何用函数的观点来认识中学 数学课程中的方程、不等式、数列等内容。 五、 案例分析题(本大题1小题，共20分) 案例：下面提供的案例是教师A和教师B在《方程的根与