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常州市天宁区教育文体局教研室 2003----2004 学年度第一学期工作要点 随着基础教育课程改革不断深入展开，基础教育发生了较大的变化：教师现代教育理论 与运用现代信息技术的水平提高了，课堂教学中学生学习主动了，教学评价形式多样了。因 此可以说课程改革取得了阶段性成果。但在课程改革进入第二年后，天宁区基础教育将面临 着更大的挑战：课程改革在第一学年的实施中，还存在许多尚待思考与解决的课题；进入2003 2004 学年，参与课程改革的教师与学生成倍增长。教研室如何在教育行政部门的领 导下，以基础教育课程改革作为中心工作，充分发挥教研机构的指导和服务作用，推进基础 教育课程改革，这将是新学年