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PAGE PAGE 1 长丰县实验小学评优、评先实施方案（修订稿） 为了全面贯彻党的教育方针,规范办学行为，提升教学质量，激励教职工的工作热情，使我校教师评优和评先工作规范、有序，依据上级相关文件精神，遵循公平、公开、公正、客观的原则,充分体现宽敞教职工的“德、勤、能、绩”,运用定量和定性相结合的方式，进行综合评定.经行政会议研究决定,制定实验小学评优、评先实施方案（修订） .按“德+ 勤+能+绩的最后得分，从高分到低分依次遴选。详细规定如下： 一、成立评优、评先领导小组： 组 长：路付胜 副组长：汤毅、陈冬梅 成 员：杜和春、赵莹、郑昭兵、郑球、钱菲菲办公室主任：郑昭兵（兼） 二、德、勤、能、绩各项得重量化细则： （一）本年度“德”赋分：(20%分) 由评优评先领导小组成员依据申请人在规定的期限内，依据师德要求进行打分，去掉一个最高分和一个最低分，得出其平均分作为该同志的该项得分。 师德量化标准能够从以下几方面酌情考虑: 1、听从学校各科室的工作布置，并能保质保量及时完成; 2、能时刻、处处维护学校荣誉和形象，正面宣扬学校； 3、无打骂侮辱学生行为,爱岗敬业，工作认真负责； 4、为人师表，严于律己，作风正派，语言规范健康，举止文明； 5、能团结协作，谦虚谨慎，尊重同事,关怀集体，共创文明校园。 6、不违反师德是首要条件,违反师德，一票否决。（违反师德的认定， 指教师个人行为被教育主管部门或其他行政部门处理或个人行为引 起较大社会负面影响） （二）本年度“勤”赋分：（20%分） 出勤得分为该同志在规定的期限内,出勤分值折算赋分. (三)“能赋分：（30％分） 近 3 年内已经获得过所要参评的同级别、同类别的评优评先的奖项 老师不能再参评。首次评选以近 3 年内材料计算。所获得的各项荣誉和奖项，详细赋分标准如下： （1）综合荣誉奖:(除年度考核的个人所获表彰，范围为政府及其所属机构、教育主管部门表彰，包括优秀体育教练员）国家级一次加 8 分、省级一次加 6 分、市级一次加 5 分、县级一次加 3 分.同一系列取最高项， 不同系列能够累计。 （2)技能奖。教师指导教师、学生参加学科活动，如演讲、征文、学问竞赛、文艺演出、班集体、运动会、教具、教学技能等评比、书法竞赛、学科竞赛等（学生获奖证书上应明确署名指导教师或学校认可的指导教师，原则上与所授学科相关,有争议的由评优、评先领导小组集体裁决）。国家级一等奖一次加 8 分，二等奖加 6 分，三等奖加 5 分；省级一等奖加 6 分，二等奖加 5 分,三等奖加 3 分 ；市级一等奖一次加 5 分,二等奖加 4 分,三等奖 3 分；县级一等奖一次加 3 分，二等奖加 2 分，三等奖加 1 分。同一类以最高项赋分，不重复累加。 学科活动指各级教育主管部门及其所属教科所、教研室、学科委员 会以及教育学会、研究会、陶学会或相关政府组织机构下文进行的活动。 指导学生发表作品。学生发表作品后应明确署名指导老师。省级报刊 3 分/篇，市级报刊 2 分/篇，《长丰报》、《长丰教研》、《楚风》杂志 1 分/篇。 课题研究经过中,指导学生获奖作品（子课题论文降低 2 个档次计 算）依据课题研究年度，每一个年度认可最高奖项一篇，累计不超过 6 分。 论文、论著奖。国家级一等奖一篇加 8 分，二等奖 6 分，三等 奖 5 分；省级一等奖一篇加 6 分，二等奖加 5 分，三等奖加 3 分；市级 一等奖一篇加 5 分，二等奖加 3 分,三等奖加 2 分；县级一等奖一篇加 3 分，二等奖加 2 分，三等奖加 1 分。 在 CN 正式刊物上发表本专业（学科)作品，国家级一篇加 5 分，省级 4 分，市级 3 分。同一序列论文评比以最高项赋分，不重复累加。 论文、论著是指各级教育主管部门及其所属教科所、教研室、学科委员会以及教育学会、研究会、陶学会或相关政府组织机构下文进行的论文评比或有正式刊号刊物发表作品。编辑部、报刊社、非法机构及其出版物所评奖项和发表作品无效.非法机构及其出版物特指在“中华人民 共和国国家新闻出版广电总局”网站不能查询的机构及出版物。查询网站链接/sapprft/ 课题研究中，论文评选（子课题论文降低 2 个档次计算)依据课题研究年度，每一个年度认可最高奖项一篇，累计不超过 10 分。 骨干教师（学科带头人)奖：获国家、省、市、县骨干教师（学科带头人）分别加计 10、8、6、4 分.证书在评先评优中没有使用过的,能够累计。 教学竞赛是指各级教育行政主管部门举办的课堂教学(教坛新星、公开课、示范课、优质课）竞赛，其分值如下：县级一等奖 6 分，二等 奖 4 分，三等奖 2 分;市级一等奖 8 分，市级二等奖 6 分，市级三等奖 4 分。省级一等奖 10 分，省级二等奖 8 分，省级三等奖 6 分