四年级下册科学教学计划粤教版.docxVIP

The latest revision on November 22, 2020 四年级下册科学教学计划 一、学生情况分析： 进入四年级以后，学生对科学课的学习已经有了一定的 基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握 许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜欢， 并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经 具备初步的探究能力，动手能力。另外，在进行着观察、提 问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，学生 的合作意识和合作能力得到大大的增强。 但由于学生年龄的 局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不 会实践运用。大部分学生知识面不广，勤于动脑