希腊城邦和亚历山大帝国课件部编版九年级历史上册.pptxVIP

第1课 古代欧洲文明 探究一 如何评价雅典奴隶制民主政治？ 1.进步性：雅典在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范，为后世留下宝贵的民主政治遗产。公民享有比较广泛的权利，为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障。雅典把古代世界的民主政治发展到高峰，不仅对近代西方民主政治产生了一定的影响，也为人类文明中的政治组织形式的完善指出了一条道路，反映了从专制到民主是人类历史发展的必然趋势。2.局限性：雅典的民主政治实质上仍然是少数奴隶主的民主。它所体现的平等和公正等民主原则，仅仅适用于雅典成年男性公民，广大的外邦人、奴隶、妇女等仍没有任何政治权利。通过公民直接参政、轮流坐庄等形式保障公民参政议政的权利，实际上也存在着局限性，如可能导致“庸才误国”的情况。探究二 随着世界各地不同文明的交流和碰撞，各国、各地区的文明开始相互影响，独具特色的地域文化逐渐形成。根据下面的图文材料，回答问题。 材料一 材料二 我们环绕着大海（爱琴海）而居，如同青蛙环绕着池塘。 ——古希腊思想家柏拉图 材料三 西周时期，周王自称“天之子”，其所居之地称为“中国”（即中央之国）。文献准确记载的区域大致在黄河流域。古希腊人认为，他们的主神宙斯的居住地就是世界中心。文献中明确记载的地理范围不超过地中海周边地区。罗马人则说，众神选择并指引罗马成为世界中心。罗马帝国初期所能明确认识的地理范围已远远超过了古希腊，但仍限于欧洲、非洲北部和亚洲中西部。上述三个文明对于远离其统治区域的地方均认识模糊。请回答 ：1. 分别写出材料一地图中四个字母代表的亚非古文明，并列举出位于非洲和西亚的文明成果各一例。A ：古埃及文明；B ：古代两河流域文明；C ：古印度文明；D ：中国古代文明。非洲：金字塔、象形文字；西亚：《汉谟拉比法典》、楔形文字。(各一例即可)2.结合材料二中柏拉图的话，比较东西方文明的不同点，并列举古代促进东西方文明交流的事例？东方文明发源于大河流域，经济以农业种植为主，政治是中央集权制度；西方文明发源于沿海地区，经济 以工商业为主，政治是民主政治。事例：亚历山大东征。3.请概括材料三中各文明对世界认识的共同之处。各文明都认为神灵在世界中占有统治地位；都认为自己是世界的中心；所能清晰认识的世界范围相对狭小；与其他文明之间缺乏交往。4.坚持文化的民族性和世界文化的多元性是人类文明发展的永恒主题。综合上述材料，结合所学知识思考，我们应如何将“和而不同”的文化态度落实到行动中?既要提倡多元化，又要相互理解、尊重；抢救具有独特意义的文化遗产；坚持改革开放，在与世界各国的文化交流中增进了解，减少隔阂；坚持学习、借鉴和吸收优秀的外来文化。(紧扣“和而不同”的主题,言之有理即可)1.探寻文明足迹，感受历史辉煌。著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”，寻访西方文明之源。“西方文明之源”应是( )A.古代埃及 B.古代希腊 C.古代罗马 D.古巴比伦B2.公元前 8世纪，希腊出现了以一个城市或市镇为中心的城邦，其突出特点是( )A.“小国寡民” B.面积狭小 C.互相攻伐 D.实行联邦制A3.同桌给阳阳出了一个谜语，谜面是：“她是全希腊的学校，是民主政治的摇篮；她是奥林匹克的故乡，奥运火炬在那里点燃。”谜底是（ ） A.雅典 B.巴比伦 C.印度 D.埃及A4.伯里克利任职期间，雅典民主政治达到全盛。下列情景可能出现在他统治时期的是（ ）①公民甲按时参加城邦活动，获得了补贴②某女子在公民大会上进行演讲 ③公民乙通过抽签的方式担任了国家公职 ④公民丙因被认为危害城邦而遭放逐A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④D5.他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了埃及、波斯和许多其他王国，足迹远达印度。在他统治下，诞生了一种混合着希腊和东方因素的新文明。他的传奇故事多次被搬上银幕，他是（ ）A.伯里克利 B.汉谟拉比 C.亚历山大 D.图特摩斯三世C6.《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“（雅典公民）不仅可以享受到阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”这表明雅典（ ）A.物产丰富，人民富足B.工商业非常发达C.民主政治发展到高峰D.地中海霸主地位确立B【解析】阿提卡的橄榄油和葡萄酒、黑海的谷物和干鱼、波斯的拖鞋和爱尔兰的床，这些都与对外贸易有关，说明雅典的商品贸易发达。故选B。7.在雅典公民大会上，公民可以通过将贝壳或石子投于壶中的方式，来对城邦事务进行表决。这 反映了当时雅典城邦的（ ）A.法制严明 B.政治民主 C.经济发达 D.文化繁荣B8.在雅典城邦，“公民大会允许全体男性成年公民参加，每个公民都有机会通过抽签方式成为公民大会的轮值主席、陪审法庭