幼儿园中班教案《听雨》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班教案《听雨》含反思 优秀的人总是会提前做好准备，幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识，为了提升学生的学习效率，准备教案是一个很好的选择，有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢？下面是我为大家整理的“幼儿园中班教案《听雨》含反思”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！  现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《听雨》含反思》  中班教案《听雨》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学说象声词，尝试用象声词创编儿歌，欣赏散文诗听雨，感受春雨带来的美好意境，通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容，快来看看幼儿园中班《听雨》含反思教案吧。  活动目标：  1．欣赏散文诗听雨，感受春雨带来的美好意境。  2．学说象声词，尝试用象声词创编儿歌。  3．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。  4．理解故事内容，大胆讲述简单的事情。  活动准备：图片活动过程：  1．通过谈话引出活动主题。  你喜欢春雨吗？春天的细雨像什么？打在身上有怎样的感觉？  2．分段欣赏散文诗《听雨》。  小蝴蝶为什么觉得没意思？妈妈是怎么和他说的？  小雨点发出了哪几种声音？它落到什么地方发出这么好听的声音的呢？小雨点落在这些地方好像在做什么？  幼儿完整欣赏散文。  教师带领幼儿学说象声词：沙沙沙、叮叮叮、吱吱吱、嗒嗒嗒。  3．创编儿歌《快乐的小雨点》。  小雨点，沙沙沙，是和树叶在玩耍；小雨点，叮叮叮，落在屋上翻跟头；小雨点，吱吱吱，是和花儿捉迷藏；小雨点，嗒嗒嗒，在和蝴蝶打招呼。想一想，小雨点还会落在哪些地方？还会发出什么样的声音？  引导幼儿尝试使用象声词表现小雨点落在不同地方发出的声音。  教师鼓励幼儿将刚才想象的内容编入儿歌中，并进行朗诵。  散文诗：《听雨》  春天到了，窗外下起了细雨，小花蝴蝶不能出去玩。他舞着美丽的翅膀在屋子里飞来飞去，嘴里嘟哝着：没办法出去玩，真没意思。蝴蝶妈妈慈爱的看着小花蝴蝶，然后带他到窗前，孩子，你来听，小雨正在唱歌呢！妈妈，你说什么呀！小雨怎么会唱歌？妈妈向他点点头，闭上眼睛仔细听。  小花蝴蝶闭上眼睛侧着耳朵静静的听，啊，听见了，听见了，沙沙沙，那是小雨跟森林里的树叶在玩耍；叮叮叮，那是小雨在小熊的铁皮窗上翻跟头；吱吱吱，那是小雨钻进花蕊里；嗒嗒嗒，那是小雨在敲自家的窗玻璃，跟自己打招呼呢！小花蝴蝶高兴的说：沙沙沙，叮叮叮，吱吱吱，嗒嗒嗒，小雨在唱一支多么有趣、多么好听的歌啊！窗外，小雨还在轻轻的唱；屋里，小花蝴蝶在静静的听。  活动反思：  这节活动目标已经完成，我们不应该停止脚步，把学到的知识延伸到我们的生活，启发幼儿去探索新的知识。  小百科：雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的惟一方法。从天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸发上升遇冷形成了雨。雨是人类生活中最重要的淡水资源。  更多精选幼儿园教案阅读 幼儿园大班教案《听雨》及教学反思 本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《听雨》”。让幼儿能大胆想像、创编诗歌，欣赏、理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境，引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。  活动目标：  1．欣赏、理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境。  2．能大胆想像、创编诗歌。  3．引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。  4．能仔细倾听诗歌，理解主要的内容。  活动准备：背景音乐、四幅情景图（小雨落在树叶上、小雨落在伞顶上、小雨钻进花蕊、小雨落在窗玻璃上）  活动过程：  一、猜谜语，引出“雨”  师：千条线、万条线，掉在地上看不见  师：你喜欢雨吗？为什么喜欢？  二、欣赏诗歌，理解内容。  1．幼儿欣赏诗歌  （1）师：今天，老师带来一首好听的散文诗《听雨》，师配乐有感情地朗诵。  （2）提问：散文诗的题目是什么？小雨刚才都发出怎样的声音？  2．幼儿再次欣赏诗歌  师：当小雨发出这些好听声音的时候，它都落在哪些地方呢？我们再来听听  3．幼儿观看课件，理解内容  师：刚才小雨落在哪里？发出怎样的声音？它在干什么？（根据幼儿的回答逐一出示情景图，帮助幼儿理解散文。）  4．幼儿完整欣赏，感