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试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 第三单元（单元测试）-部编版语文六年级上册 一、填空题 1．时光流逝，时代变迁，曾经风靡一时的传统玩具，成了一代人的美好回忆，今天我们一起走进老玩具大院，同学们，你们知道这些老式玩具的名字吗？如果不知道可以问一问你的长辈，听听这些玩具的制作方法和玩法，发生了哪些有趣的故事？ ????( )??????( )????????( ) ( )?????????( )??????( ) 通过询问长辈，我还知道的老式玩具有：_____________________ 2．请你认真阅读《竹节人》，理清课文内容，填写导图。 3．完成阅读任务表?? 4．制作竹节人玩具说明书 5．传统玩具竹节人给人们带来许多乐趣，请你填一填。 6．根据课文《竹节人》，讲一讲老师和竹节人的故事 老师的心情：（???????）（???????）（????????） “我们”的心情：（???????）（???????）（????????） 7．宇宙知识知多少 第一个进入太空的地球人：???????世界上第一座空间站：???????中国太空漫步第一人： ( )???????????????????????????( )???????????????( ) 8． 围绕太阳运行的八大行星：______________________________ 9．活动一：我带家人游故宫 请你根据家人的需求，为家人计划故宫一日游，画一份家庭版的故宫参观路线图吧！ 主要阅读材料：__________________________________ 名称 故宫一日游 出游成员 成员感兴趣的景点 游览顺序（可借助图片勾画） 路线设计原因 二、语言表达 10．向大家介绍一种你曾经亲手制作的玩具的制作方法和玩法。你是怎样制作的，有什么新奇的玩法，你的感受如何？ 11．竹节人PK大赛，记录快乐时刻 请你根据竹节人玩具说明书制作一个竹节人并给它取一个威风凛凛的名字，在课下小组内进行竹节人PK大战，评选出小组冠军！请你仿照文中描写学生玩竹节人入迷的场景，运用人物的语言、动作、神态等细节描写，把自己和同学们玩竹节人入迷的样子和快乐的感受写一写吧！ 12．活动二：请你完成太和殿的介绍卡片。 13．活动三：晒一晒！为故宫中你最喜欢的景点配上一段导游词，全班评选出最佳人气导游词。 14．活动四：请你做一名故宫讲解员，介绍一下你最喜欢的景点吧！ 三、现代文阅读 用所学的阅读方法完成阅读《宇宙生命之谜》的任务 15．选择材料：略读或是跳过的段落：( ) 需要重点研读的段落：( ) 16．阅读方法：____________________________________ 17．阅读第3自然段，画关键词，理清生命存在的必要条件，完成导图。 18．提取关键信息，阅读第4自然段，归纳关键信息，填一填。 关键信息 星球 结论 表面温度太高 水星、_____ 六大行星都__________________ 表面温度太低 木星、____________________ 19．选择材料：浏览课文《宇宙生命之谜》，我会聚焦第( )自然段至第( )自然段。 20．阅读成果（填写“火星”名片） 和地球的相似之处 表面特点 气候 土壤 得出结论：_____________________ 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 参考答案： 1．???? 竹蜻蜓???? 滚铁圈???? 弹弓???? 木陀螺???? 沙包???? 竹节人???? 嘎拉哈、弹珠、泥巴。 【详解】本题考查课外搜集与积累。 图一：竹蜻蜓：手握住竹蜻蜓，两手一搓一放，然后竹蜻蜓飞出去。 图二：滚铁圈：手持铁钩，推动铁圈在地面上滚动，人跟着滚动的铁圈跑，努力保持铁圈不倒。 图三：弹弓：用一块小石头作为子弹，放在皮筋中间的位置，用力向后拉，瞄准目标，松手。 图四：木陀螺：把鞭子的尾端在陀螺上缠几圈，然后把陀螺往前抛，当陀螺离手后，绳尾迅速地向后一抽，陀螺就会沿着地面水平的旋转前进。 图五：沙包：人数最少要在三人以上，最高不限。两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接，中间的人躲避沙包。 图六：竹节人：单玩：把鞋线嵌在桌缝里，在桌子下拉线，鞋线