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试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 第二单元（单元测试）-部编版语文四年级上册 一、填空题 1．小记者们，请读一读课文《一个豆荚里的五粒豆》把自己想提的问题记录在“小记者提问清单”上。然后思考这些问题是从哪些角度提出的，也填入下面的表格。 小记者问题清单 问题 提问角度 ? ? ? 2．一个豌豆荚里的五粒豆有一番神奇的经历，请你再读课文《一个豆荚里的五粒豆》，填一填“五粒豆历险记”路线图。 3．仔细阅读课文《一个豆荚里的五粒豆》13~21自然段，完成练习。 （1）找一找关于最后一粒豆历险的细节，填写下表。 （2）从发现豌豆苗开始，母亲的心理变化有哪些？找一找，填一填。 （3）经过一系列的采访，我们知道小女孩在豌豆 的启示下，获得了战胜疾病的 。 4．读一读课文《夜间飞行的秘密》，从内容、写法、启示角度整理问题清单。 小记者问题清单 提问角度 问题 从内容角度提问 从写法角度提问 从启示角度提问 5．科学家是怎么样揭开蝙蝠夜间飞行的秘密的？细读课文《夜间飞行的秘密》4~7自然段，填写下表。 蝙蝠实验记录表 实验目的： 实验次数 实验方法 实验结果 第一次实验 第二次实验 第三次实验 实验结论 6．《夜间飞行的秘密》中飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？请根据你采访到的内容补充下图。 7．《夜间飞行的秘密》中，经过提问与思考，我们终于发现，原来蝙蝠的飞行原理和飞机夜间安全飞行有着很大的关系。作为小记者，你能不能制作一张“雷达工作原理图”，把你们的发现分享给大家？ 8．在提问和思考的过程中，我们发现课文《夜间飞行的秘密》详细写了第一次实验，后面的两次实验就没有那么具体了，这样写能__________________。 9．提出问题后，我们尝试回答问题。作者在写《夜间飞行的秘密》时，为什么要用设问的方式来表达呢？ ___________________________________ 10．默读课文《蝴蝶的家》，先从不同角度提出自己的问题，小组整理填写“小记者问题清单”；然后筛选出对理解课文有帮助的问题，排序。 在上面的“小记者问题清单”中，我认为最值得思考的问题是 。 我尝试用 的方法解决。我认为这个问题的答案是 。 11．课文《蝴蝶的家》中，作者猜想了蝴蝶的家在哪些地方？又为什么觉得自己猜得不对？在你的猜想中，蝴蝶的家会在哪里呢？为什么？请填写下图。 12．采访完《蝴蝶的家》，我们发现本文以问题与思索为主线，以_____________________的情感贯穿全篇，真切地表达了作者________________________________之情。 13．请小记者撰写发言稿。 14．按照要求填写小记者采访报告。 大自然的生命富于情感。一个豆荚的五粒豆中，五粒wān dòu（??????）的各有想法，结局却 jiǒng rán bù tóng （??????????）。生命最了不起的价值是zèng rén méi gui（????????），手留余香。我们对蝴蝶的家jiū jìng（????）在何处充满了疑惑，对它如何tíng xiē（????）充满了关爱。人类是大自然中的一个奇迹。20世纪是一个hū fēng huàn yǔ（????????）的世纪。人类利用现代科学jì shù（????）获得了那么多奇迹般的发现和发明。因此，人类的生活大大改观，其改变的chéng dù（????）超过了人类历史上百万年的综合。在新的世纪里，人类必将继续chuàng zào（????）一个个奇迹，不断gǎi shàn（????）我们的生活。人类和大自然息息相关，密不可分。科学家利用 的原理，发明了雷达。 （1）根据拼音和语境，在括号里填上合适的词语。 （2）根据语境和所学知识，在横线上补充完成报告的内容。 15．总结提问方法。 二、语言表达 16．记录好五粒豆的历险路途后，小记者在讨论《一个豆荚里的五粒豆》中“谁才是五粒豆中最了不起的”，你也发表自己的看法吧！ 17．阅读课文《呼风唤雨的世纪》，记者团合作从多角度提出问题，填入问题清单，然后筛选出对理解课文最有帮助的问题。 小记者问题清单 序号 问题 提问角度 对理解课文的帮助程度 1 ????? 2 ????? 3 ????? 4 ????? 18．阅读课文《呼风唤雨的世纪》，我们知道在20世纪，人类靠科学技术风唤雨。请联系课文和生活实际，谈一谈科学技术在20世纪和未来给人类带来的变化！ 三、书面表达 19