《1.1从梯子的倾斜程度谈起》课件.pptVIP

1.1 从梯子的倾斜程度谈起; 一天下午的课外活动时间，小明、小亮、小颖三位同学在操场上一起讨论这样一个数学问题：如何测量操场上的国旗杆的高度？; 一天下午的课外活动时间，小明、小亮、小颖三位同学在操场上一起讨论这样一个数学问题：如何测量操场上的国旗杆的高度？; 一天下午的课外活动时间，小明、小亮、小颖三位同学在操场上一起讨论这样一个数学问题：如何测量操场上的国旗杆的高度？;;;;; 你能比较两个梯子哪个更陡吗？你有哪些办法？; 实例1:如图，梯子AB和EF哪个更???？你是怎样判断的？; 3m;想一想:;A;如果任意改变B2在梯子上的位置呢?你有什么想法?;A;注意： 1）tanA是一个完整的符号，它表示∠A的正切，记号里习惯省去角的符号“∠”。但∠BAC的正切表示为:tan∠BAC, ∠1的正切表示为:tan∠1 2） tanA没有单位，它表示一个比值，即直角三角形中锐角∠A的对边与邻边的比。 3） tanA不表示“tan”乘以“A ”。 ;梯子AB1的倾斜程度与tanA有关吗? ;一. 去假存真：;二. 填空: 1.tan = tan = 2.如图, ∠C=90°CD⊥AB. tan∠ACD= tanB= ;例1 下图表示两个自动扶梯,那一个自动扶梯比较陡?;正切也经常用来