物态变化知识结构图.docxVIP

第三章物态变化知识结构图： 1、温度：表示物体 ，常用单位是 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为 度，沸水的温度为度。某地气温-3℃读做 。 2、测量温度的工具： ，工作原理是 ， 常用温度计有：实验用温度计、寒暑表、体温计（玻璃泡上方有缩口或细 管，使用前要 ，可离开人体读数，分度值为 ，量程为 ） 例：某护士由于忙碌忽略了其正确使用，先测了一个体温为 39.70℃的病人后，接着测体温为38.80℃的病人，这时她读出的数据是 。若又马上测 40.8℃的高烧病人，她读出的数据又是 。 3、温度计的使用：使用前要观察它的 ，认清它的 。使用时要将温度计的玻璃泡 被测液体中，不要碰到 和 ，待温度计的示数 后再读数，读数时 要继续留在被测液体中，视线要与液柱上表面 。 4、物质存在的三种状态： 、 、 ， 状态变化（物态变化）：物质由一种状态变成另一种状态的过程。 气态液态固态5、 气态 液态 固态 请同学们在转变图上填写各发生了什么物态变化？ 口诀：上吸下放（即：箭头向上为吸热，箭头向下为放热） 6、熔化和凝固 ① 熔化： 蜡非体 晶体 蜡 非体 晶 体 晶体物质：海波、冰、石英 非晶体物质：松香、石水晶、食盐、明矾、奈、 玻璃、沥青、蜂蜡 晶 各种金属 熔化图象： 体 熔化特点：固液共存，吸热， 熔化特点：吸热，先变软 温度不变 变稀，最后变为液态 非 体晶 熔点：晶体熔化时的温度。 温度不断上升。 体 晶 体 体 熔化的条件：⑴达到熔点。⑵ 继续吸热。 另外，在熔化段中的物质可能是固态可能是液态也可能是固液混合态。 例：电灯泡发光时灯丝的温度达到 2000℃。能用铁、金、铝来制造电灯泡的灯丝吗？如果由你来挑选，你准备选哪种金属来制造电灯泡的灯丝？为什么？ ② 凝固： 叫凝固。 凝固图象： 晶 非 体 晶 体 凝固特点：固液共存，放热， 凝固特点：放热，逐渐变 体 温度不变 稠、变黏、变硬、最后 凝固点：晶体熔化时的温度。 成固体，温度不断降低。同种晶体的熔点凝固点相同。 凝固的条件：⑴达到凝固点。⑵ 继续放热。总结：晶体与非晶体的异同： 分类 相同点 不同点 熔化时有确定熔点，温度 晶体 熔化吸热，总体温 不变。凝固时有确定凝固 度升高； 点，温度不变。 凝固放热，总体温 熔化时没有确定熔点，温 非晶体 度降低。 度升高。凝固时没有确定 7．汽化和液化： 凝固点，温度降低。 ① 汽化： 叫汽化。 定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽 蒸 化现象 叫做蒸发。（例：如何晒衣服才能干得快？） 两 发 影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积 ⑶液体表面空气的流动。 种 作用：蒸发 吸 热（吸外界或自身的热量），具有致冷作用。方 式 定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 沸 图象： 腾 沸点： 液体沸腾时的温度。 特点：吸热温度不 变 沸 沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热 腾 沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高 总结：沸腾与蒸发的异同： 现象 相同点 不同点 1、 发生条件不同： 沸腾 都是 现 象 ， 都要 热。 2、 发生部位不同： 3、 剧烈程度不同： 蒸发 ② 液 化： 叫液化。 方法：⑴ ；⑵ 。 好处：体积缩小便于运输。作用：液化 热 如：冬天人在室外口中呼出的“白气”，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内眼镜上有水雾；夏天冰棍上面冒出的“白气”。 注： 所有的“白气”并不是水蒸气，而是水蒸气遇冷 液化 而成的小水珠。 8、升华和凝华： ①升华：物质从固态直接变成气态的过程，吸 热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。如：人工降雨用干冰（发生升华），白炽灯壁上呈黑色。 ②凝华：物质从气态直接变成固态的过程，放 热 如：霜、玻璃上的冰花、树枝上的雾凇；北方冰冻的衣服照样会干等。补充：常见自然现象对比与物态变化： 云：空气中的水蒸气遇冷空气后液化成小水滴或凝华成小冰晶。（液化，凝华） 雨：云中的小水滴和小冰晶聚积下落时，冰晶融化成水滴，合并成大水滴便产生了雨。（液化，凝华，熔化） 雹：是云中的小冰晶与冷空气中的冷水滴不断凝固成小冰块，当云中的上升气流支托不住时就下降到地面的冰块。（凝固） 雪：当气温降到 0℃以下时，小水滴结冻，水便以雪的形式下降到地面。（凝固） 雾：气态的水蒸气在空中液化成小水滴。（液化） 露：水蒸气遇冷凝结在树叶上的小水珠。（液化） 霜：深秋初冬时水蒸气的一种凝华现象。（凝华） 物态变化一章重点：研究物态变化及其规律。 考点提示： 对摄氏温度的认识及温度计的使用； 物态变化现象及规律 典型示例： 1、请写出下面现象各属于哪种物态变化？ （1）洒在地上的水干了 （ ） （2）早晨有浓雾