班级活动的设计及其组织.pptVIP

班级活动的设计与组织 南京师范大学教育科学学院 班主任研究中心 齐学红 第一页，共二十一页。 一、调查：学生喜欢什么样的班级活动？ 1，主体性—— 2，时代性—— 3，趣味性—— 4，非功利性—— 第二页，共二十一页。 二、班级活动的类型 1，全校性的活动—— 2，班级内的活动——自主、自发组织的活动 第三页，共二十一页。 三、班级活动的设计与组织 （一）设计班级活动的出发点： 1. 从学生的实际需要出发 2. 从学生急需解决的问题出发 3. 从班集体建设的需要出发 第四页，共二十一页。 （二）组织班级活动的步骤 1. 确定活动的选题： （1）班主任的充分考虑 （2）班委会充分讨论 （3）广泛征求同学们的意见 第五页，共二十一页。 2. 制订活动计划，落实组织工作 3. 具体准备工作 4. 班级活动展示 5. 活动实施 6. 活动总结 第六页，共二十一页。 四、班级活动的创新艺术 案例分析：今天，我们如何学雷锋？ 敬老院老人一天得看4场演出 敬老院平时很少有单位来看老人，但每年的3月5日“学雷锋日”前后，敬老院就显得非常热闹。“来的最多的就是学校和社会上的一些单位，以前还能帮敬老院打扫卫生，帮老人洗澡理发，可现在我们敬老院有护工，就不需要了。在这种情况下，来敬老院的单位都会组织节目。”