八年级下学期数学教学计划汇编8篇.docx免费

第 第 PAGE 1 页 八年级下学期数学教学计划汇编8篇 八班级下学期数学教学打算 篇1 一、学情分析  本学期我担当八班级的数学教学工作。通过上学期一个学期的接触，发觉这届同学基础的学问点三个同学比较简单把握，学习力量较强。课堂纪律还好，动手力量、运用基础学问的力量太差，在数学语言的表达及思路条理化比较欠缺，对于一些有点坡度的题有些困难。  二、教学目标  本学期我讲促进同学自主学习，让同学亲身参加活动，通过加强板书、小检测和进行探究与发觉，以自身的体验猎取学问与技能;努力实现基础性与现代性的统一，提高同学的创新精神和实践力量;进一步激发同学的数学爱好和爱好，通过各种教学手段关心同学理解概念，操作运算，扩展思路。争取在期末考试中合格率百分之百，优秀率到达百分之三十以上。  三、教材分析  本学期的教学内容共计五章，第十六章 分式， 第十七章 反比例函数， 第十八章 勾股定理， 第十九章 四边形， 其次十章 数据的分析。现行教材、教学大纲要求同学从身边的实际问题动身，乘坐观看、思索、探究、商量、归纳之舟，去探究、发觉数学的奥妙，用学到的本事去解决复习稳固、综合运用、拓展探究等不同层次的问题。老师在敏捷选用现有教材的基础上，应适度引用新例，把学校数学各单元的学问明晰化、条理化、规律化，激励同学自主、合作、探究学习，培育学习爱好和习惯品质。  四、详细措施  1。做好教材钻研工作。仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让同学学会仔细。  2。爱好是最好的老师，激发同学的爱好，给同学介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思索题，激发同学的爱好。  3。开展丰富多彩的课外活动，课外调查，数学建模，课件演示。使同学乐在其中，乐此不疲。  4。挖掘数学特长生，进展这部分同学的特长，使其冒尖。  5。开展分层教学试验，使不同的同学学到不同的学问，使人人能学到有用的学问，使不同的人得到不同的进展，获得胜利感，使优生更优，差生渐渐赶上。  6。让课堂既轻松，又能扎扎实实的学到学问，力量得到进一步提升。  五、培优补差  鉴于以前任课老师常常利用课余时间给同学们讲解练习，使得同学成果明显进步，本学期将连续给同学课外辅导，特殊是力量较差的同学，细心关心他们坚固把握学问点，同时引导优秀的同学加强坡度题的训练与指导。 八班级下学期数学教学打算 篇2 与人友善,合作沟通,在竞争中,注意人文,表达双赢法则.信任,没有不好的同学,只有不好的老师.公平和赏识同学,忍耐和包涵同学.给他们做孩子、做同学的权利,建立和谐,民主,开心的教学气氛.向名师迈近脚步,创设一片教育天空,为试验中学的教育事业,洒下汗水,滋润祖国的花朵。以下是本学期的教学打算：  一、 课堂教学  “活学活用”,想方设法调动同学的思维活动,努力营造人文颜色的教学气氛,不断提高教学的艺术水平。鉴于课改教材,注意了联系生活实际,注意同学体验数学,注意合作沟通的意识,我确定实施有目的预习新课,再让同学依据教材内容,自己设计问题,合作解答,再针对不同的课时内容,设计不同的教学方法,“扬弃”和“继承”相协调,目的是有利于教学,有利于同学把握学问,有利于培育同学的各种力量。同时做到“提前3分钟候课”,“下课铃响不拖堂”等教学校长在课堂常规方面提出的各方面要求。  二、 教案更新  在教案上,依据学校课改的实际状况,和同学的层次性,教案设计为:基础课教案和综合拔高课教.适合因地制宜,因材施教的原则,在备课上,表达合作精神和集体主义的团体精神。根据学校的要求提前一周备课,备同学、备教学内容,做到充分了解同学的认知状况,了解教材内容的层次性,更深的了解《新课程标准》的教学要求,实现教案的创新化。  为了更好的促进教学,在数学的教案格式上,进行重点改革,由原来的教学目标,教学重点、难点、关键、教学程序中的复习提问,导入新课。稳固练习,反馈教学,检测布置作业,板书设计.更新教学目标为思想目标、力量目标、学问目标、教学重点、难点、关键。教学程序更改为问题情境引入、探所新知、应用新知、稳固所学、综合运用、探究创新、课堂反馈、作业设计、板书设计。  三、 总结教学  争取拿出一部分时间品尝教学,更新和梳理课堂教学中的缺乏,盼望自己能坚持写教学日志,主动主动的投入课改,探究课标,领悟课改精神,立意创新,改善教学中消失的问题,由教育者向教研型老师转变.坚持写作,坚持和同学沟通教学,和同行沟通教学方法,