高考专题复习之古代诗歌鉴赏-7鉴赏诗歌中的重点字词(下)课件14张.pptxVIP

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  • 2022-10-23 发布于广东
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高考专题复习之古代诗歌鉴赏-7鉴赏诗歌中的重点字词(下)课件14张.pptx

; 炼字:指诗人经过反复琢磨,挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。 重点字词:1. 动词;2. 形容词。;1. 内容上:最能体现诗人强烈感情的词语; 2. 修辞上:妙用修辞(尤其是拟人)的地方; 3. 位置上:五言诗一般是句子的第三个字,七言诗一般是句子的第五个字。;;提问方式;答题步骤;答题模板;玉楼春 宋祁 东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳,且向花间留??照。;玉楼春 宋祁 东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。;1. 明字词。闹,热闹,在诗中指红杏竞相绽放,春意盎然 2. 述内容。拟人,将红杏人格化,红杏枝头热热闹闹地开满了花 3. 析效果。生动形象,花满枝头,生机勃勃,喜爱春天;巩固练习;登?高 杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。;1. 明字词。悲,悲伤,悲痛。 2. 述内容。前四句借景抒情,颈联身世遭遇、尾联诗人形象 3. 析效果。空旷寂寥、年老多病、加深情感;壬辰寒食① 王安石 客思似杨柳,春风

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