学前儿童的心理过程.pptxVIP

学前儿童心理过程编辑版ppt学前儿童心理过程学前儿童认知的发展学前儿童情感的发展认知概述感知觉记忆思维情感概述情绪理解与控制编辑版ppt学前儿童心理过程心理过程就是指人的认知、情感和意志。在儿童发展心理学中，学术界倾向于从认知、情感和社会化这三方面阐述儿童心理过程的发展。编辑版ppt第一节 学前儿童认知的发展编辑版ppt一、认知的概述 1.认知就是认识和知识。认识是一个动态的过程，知识是这个过程的结果。 2.认知是人类最基本的心理过程。 3.人的认知能力是一个发展的过程。儿童认知的发展具有阶段性，每个阶段都具有相应的认知结构，认知结构具有普遍性，它的形成标志着一种获得新知识的可能性。不同阶段的认知结构具有质的差异。（皮亚杰）第一节 学前儿童认知的发展编辑版ppt二、学前儿童的感知觉发展1.感觉：指人脑对直接作用于感觉器官的事务的个别属性的反映。（视听嗅肤觉等）2.知觉：人脑对直接作用于感觉器官的事务整体的反映，是对感觉信息的组织和解释过程。第一节 学前儿童认知的发展编辑版ppt（一）触觉、味觉和嗅觉1.触觉新生儿对手心和脚心的接触非常敏感。对温度变化、疼痛非常敏感。新生儿和成人的身体接触有助于婴儿身体的发育，这种接触对情绪发展也非常重要。第一节 学前儿童认知的发展编辑版ppt2.味觉和嗅觉新生儿喜欢甜味，四个月时开始喜欢咸味。新生儿对气味的偏好也是与生俱来。