八年级上册教学计划锦集五篇.docx免费

第 第 PAGE 1 页 八年级上册教学计划锦集五篇 八班级上册教学打算 篇2 时间如梭，二零零九年即将离我们而去。回首开学的各方面工作，好像总是忙劳碌碌，防甲流，迎接城乡综合治理突袭检查，立秋后的避酷热放假，迎国庆中秋双节日等等，剩余的教育教学时间寥寥无几，因此导致中期检测效果可想而知。后期，除了连续抓好防甲流等同学平安工作外，基本上没有大的放假时间，那里就教学工作做适当的调整，并制定如下的行动打算，一是对同学负责，再是为即将逝去的20xx年里自己的教育教学工作画上一个圆满的句号。  首先分析一下本人任教的八班级两个班的同学状况：  本期开学伊始，本人接替八班级一班的英语教学工作，经过与其班主任协商，确定将本人所带班主任的班与之一齐进行适当的调整，调整的根据是两班同学上期末的考试成果和日常的行为习惯表现。至今，透过几个月的教学观看，两个班同学在英语学习方面存在很大的问题：一是同学对英语学习严峻缺乏爱好、主动性和专心性；二是严峻缺乏正确的英语学习方法；三是由前导致的两个班整体英语学习气氛不深厚。  针对以上的状况，本人在后期的英语教学中确定从如下几方面入手，力争透过如下的`方式循序渐进的来转变同学学习英语的现状，并逐步使其在英语学习方面取得进步：  首要的是细心设计课堂教学资料，以调动同学学习英语爱好为主要目的。针对我们同学的基础，务必将课本后期六个单元的资料进行简约化设计，不能想象将课本所涉及的一切都教给同学。那么如何简约化呢我想首先是给同学呈现学习目标，围绕学习目标点对点的绽开教学；二是依据同学的基础适可而止的进行延展，不能搞跨越式传授学问；三是借助于网络，搜集网络上适合同学口味的有关教学单元资料并借鉴过来。  其次，加强同学英语课堂学习行为习惯的调控。两个班的同学，课堂上都懒于动口动手，尤其是动口，正如我和同学开玩笑：也许是由于冬季来临，枯水季节，电力缺乏，要么是录音带受潮，他们嘴里放出来的声音极不流畅。在后期的教学中，同学该动口的，务必动口，与同学间课堂资料的口语沟通，课本语篇的背诵，包括利用早读课；该动手的，要求同学务必做笔记，记录下那些重难点和关键，催促同学课本上不能干洁净净，至于作业、练习，就更不用说了。  第三，随时留意同学英语课堂学习效果的信息反馈。透过同学参加课堂学习的专心性，思索回答老师提问的精确性，作业完成的质和量等来把握。课课有听写，堂堂有上节课资料的口语展现。依据反馈状况赐予同学关注、提示和教育，并要求同学准时整改。  第四，合理支配后期的教学时间，上好余下的新课资料，制定周密详实的期末复习打算。  后期还有六个单元的新课资料，力争在六个教学周内完成，除此外还余下三周的复习时间。在复习期间，一是引导同学对课本学问进行系统复习，包括每个单元的词汇、短语、句子和篇章以及语言目标的运用；二是利用同学手里现有的教辅，透过练习、检测，催促同学稳固单元学问；三是利用一周时间，对同学本期把握学问状况综合评估测试，并查漏补缺。  总之，做老师的，为同学而工作，不是为了应付繁琐的所谓上级任务而奔命。 八班级上册教学打算 篇3 【一】.本学期的指导思想：  在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神;2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的进展为基础;3、突出同学主体，敬重个体差异;4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利;5、注意过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。总之，让同学在使用英语中学习英语，让同学成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。  【二】.所教班级同学基本状况分析：  本届八班级同学的英语基础方面还很薄弱，经过上学期我们两位英语老师的不懈努力，年段同学的基础学问得到了加强，学习看法也有所好转。但是同学整体的惰性还是很强，自觉性很差。  另外，同学在情感看法,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多同学不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有打算性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，