人教部编版五年级语文上册《2 落花生》教学课件PPT小学公开课.pptxVIP

;助读资料;读课文，读准字音，标出自然段序号。 同桌互相检查，纠正读错或读破句的地方。 用借助多媒体检查认读生字词情况。 分段落朗读课文。;茅;第一部分（1）写“我们”按照母亲的吩;抓重点词 略读种收 ①②“居开然辟”一是词什怎么么意理思解？，为你什能么找不一说个“和开它发意思”相出一 块近的空词地吗？？ 辟一有是分因开为的我意家后思园,在是原块荒来地有；的二东是西因的为基是我础们上姐分弟出来 几个的种,或的者，我原们来年有龄的小东，西没,有别经人验都；不三是知因道为,你收获找的到时了。开 间短发（是没生过成几的个,月原）来。没写有出这了大东家西惊,造喜的出心来情了，,也空说地明不可了花 能生开具发有出顽来强。的生命力，相近的词是“竟然”。;;2．自读课文，画 出父亲说的话，谈谈你 的理解，体会文中对花 生好处的议论以及从谈 花生怎么到论人生。;重点理解父亲的话;父亲的话中提到了__花__生___、__桃__子___、 ___石__榴___、____苹_果____四种事物，父亲认为 虽然___桃_子___、_石__榴____、_苹__果___让人一见 就__爱__慕_之__心___，但是和__花_生_____相比，还 是_花__生__的__果_实__埋__在__地_里___最可贵。;a．“爱慕”是什么意思？“爱慕之心”是什么意思？;d．根据自己的理解，判断以下句子是否正确， 并说出理由。 花生好，桃子、石榴、苹果不好。（ ） 凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝 头上的东西都是不好的。（ ） 我们不需要外表美。（ ）;1.父亲用花生同桃子、石榴、苹果相比，是 为突出花生不炫耀自己、默默奉献的品格，并不 是说那三种水果只是外表好看而没有实际用处。 2.生活中有没有其他事物让人一见就生爱慕 之心的？有没有具有花生品质的其他事物？你能 用上“爱慕”一词说一说吗？;深刻体悟;种花生→（ ） 花生→（ ） 花生→（ ） 花生;课文讲了一家人过花生收获节的经过，通过收 获节上对花生好处的谈论，说明要做对别人有用的 人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。文章 篇幅虽短，却使人从平凡的事物中悟出了耐人寻味 的哲理。让我们一起来读读他说过的这句话：;种花生;课堂作业新设计 一、选择括号里正确的字组成词语。;三、对下面这句话的意思理解正确的一项是（ ）;四、参照文中对比的写法，写一种你喜欢的事物。 我喜欢梅花。它不像桃花、杏花那样喜欢热 闹，也不像荷花那样高傲，它有自己的风骨，它 用严寒磨炼自己，让自己变得更强大。;谢谢观看