人教部编版五年级语文上册《5 搭石》课堂教学课件PPT小学公开课.pptxVIP

;;在计时阅读之前，要注意以下几点： 记下所用的时间。时间是指把握课文内容、读懂 课文的时间。 阅读时要集中注意力，不分心。遇到不懂的词句， 不要停留太久，不要回读。 记录完阅读时间后,要先合上课本，再完成检测题。 (4)完成检测题后,请举手示意老师,不要影响到其他 同学阅读。;现在请大家自主阅读课文， 记录阅读时间。;;（4）“走搭石”与过真正的桥不同，需要（;根据课文内容，判断下列说法的正误。 如果上了点儿年岁的人着急赶路，就不在意搭石 稳不稳了。（ × ） 每当上工、下工，一行人走搭石时，动作要协调 有序，否则有人可能会掉进水里。（ √ ） 走搭石的时候，如果相向而行的人互相礼让， 年轻人背老人过河，大家都会觉得不可思议。（ × ）;同学们，怎么才能做到快速阅读， 并准确掌握文章信息呢？我们看看下 面两位同学是怎样做的。;;;回忆自己的阅读过程中有没有类似 的体验，有没有出现注意力不集中或者 回读的现象，说说自己的感受。;;;自读提示：再读课文，读准 字音，读通句子，难读的语句多 读几遍。;hénɡ xié 平衡 协调;河流定期涨水的意思。;duò 惰;间;;;;;;1.“挽裤腿”的“挽”读wǎn，不读wán。;三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。;;上节课我们了解了如何提高阅读速 度的方法，初读了课文，学习了生字词。 这节课我们跟随作家刘章爷爷一起去感 受那平凡而又美丽的搭石。;刘章（1939—2020），诗人、作 家。1957年开始发表作品，1962年加 入中国作家协会，著有诗集《燕山春》 《南国行》《北山恋》等。;速读课文，思考：什么是搭石？从文 中找出答案。;听课文朗读录音， 说说课 文中的哪些画面给你留下了深刻 印象。;;你能按照写作顺序用简洁的语 言概括一下这些令人印象深刻的画 面吗？;;小结：有的题目点出了画面的内容， 有的题目让我们感受到了流淌在搭石上的 情感。只要能够体现出我们对课文的感悟、 理解，就可以采用不同的方式为画面命名。;请同学们集中注意力，快 速记住下列词语。;汛期 秋凉 平整方正 间隔 平稳;每年汛期来临,溪水猛涨。秋凉以后，人们就 在溪水中摆放上一块块平整方正的???头,按照二尺 左右的间隔，平稳地放好。 走搭石的时候，要走得快才容易保持平衡。一 行人走搭石时，动作必须协调有序。如果两个人面 对面同时走到溪边，会互相招手示意，让对方先过。 年轻人背老人过河，人们也看成是理所当然的事。 搭石，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们之间美 好的情感。;文章的结尾说搭石“联结着故乡的 小路，也联结着乡亲们美好的情感”, 你体会到这种情感了吗？是从哪些语句 中体会到的？;;;;一般的美感。;;人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面 的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。;;;小练笔 搭石是一些普普通通的石头，但 它们又极不普通。在大家的心目中， 搭石又是什么呢？;;小结：简单的事情、平凡的场景却折 射出人与自然的和谐之美、人性之美。在 生活中，我们也要做一个“搭石”那样无 私奉献的人，也要做一个像作者一样去发 现美、感受美、体验美的人。;;;;进入秋天，天气变凉，家乡的人们从河的两 岸找来一些石头，在小溪里摆上一排，让人们从 上面踏过，这就是搭石。 仰望天空，雨后的天空碧蓝碧蓝的，太阳出 来了，天上飘出了一条彩带，这就是彩虹。;三、说说加点字有什么含义。 搭石，构成了家乡的一道风景。 一是指搭石是一道自然风景， 二是指搭石是体现人情美的风景。;;