义务教育教科书(北师大版)八年级数学下册 茂名市第一中学附属学校 吴红梅 2016.4.12 它们是怎样形成的? 例1、下面的图案可以看作由什么“基本图案”经过怎样的变换而形成的? ① ② ③ 解:①可以看成是第一个圆环经过三次平移,每次平移的距离为圆的半径减去重合部分的长度得到; ②可以看成是第一个C经过两次平移,每次平移的距离为两个C之间的距离得到; ③可以看成是其中一个箭头经过两次旋转,每次旋转120°得到的. 找基本图形→确定变换方式(平移、旋转、对称). 基本图案 图案的形成过程 找基本图形→确定变换方式(平移、旋转、对称). 例2、 例3、欣赏图案,并分析这个图案的形成过程。 找基本图形→确定变换方式(平移、旋转、对称). ⑴基本图案有几个? ⑵同色“爬虫”、异色“爬虫”之间有什么关系? ⑶若为旋转关系,你能指出“旋转中心”吗? 1、下列每一个图案都可以由一个“基本图案”通过连续旋转得到,其中旋转的角度正确的是( ) C 2、如图是4X4的正方形网格,把其中一个标有数字的白色小正方形涂黑,就可以使图中的黑色部分构成一个中心对称图形,则这个白色小正方形内的数字是 . 3 3、认真观察4个图中阴影部分构成的图案,回答下列问题: ⑴请写出这4个图案都具有的两个共同特征; ⑵请设计出具有同样特征的图案。 解:⑴它们的共同特征有:
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