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《我的舞台》教学设计 《我的舞台》教学设计1 【学习目标】 1、能有感情的朗读课文,理解课文内容。 2、体会作者对演戏的痴迷和认真态度,感受戏剧艺术的魅力。 【课前准备】 多媒体课件。 【教学设计】 一、谈话导入 吴霜是中国当代评剧皇后新凤霞的女儿。她受母亲的影响，从小对演戏情有独钟，经常把各种地方当作自己的舞台。下面，让我们来看看她小时候的故事。 板书课题： 我的舞台 二、当初课文，整体感知 1、以自己喜欢的方式读课文，把课文读正确、流利，想想课文主要讲了意见什么事? 2、同桌一人一段互读课文，检查、纠正字音。 3、指名慨括课文主要内容。 三、自主探究，交流感悟 1、课件出示自学提示，学生默读自学： 课文主要从哪几方面描写舞台对我有着神奇的吸引力?结合具体语句谈谈自己的感受。 2、学生在合作小组内交流，教师巡视、点拨。 3、全班交流，师点拨： ⑴在娘胎里便登台唱戏，提早出示; ⑵在小床上模仿母亲演戏; ⑶跟随母亲演出，在台上挤在幕布里学戏; ⑷在院子里跟老师学艺，练就一身过硬的基本功; ⑸在家里为客人一板一眼表演。 4、生读句子谈感受后，指导朗读。 (提早出示一段的迫不及待;在小床上演戏的可爱;挤在幕布里学戏时的认真;练毯子功时的坚强;表演时的一板一眼。) 5、从作者身上你学到了什么? (做事要不怕吃苦，肯努力) 四、再读全文，自主积累 1、再读全文，可以同桌轮读。 2、摘抄自