二年级语文上册第6课狐假虎威教学反思教科.docVIP

二年级语文上册第6课恃强凌弱教课反省教科版 二年级语文上册第6课恃强凌弱教课反省教科版 二年级语文上册第6课恃强凌弱教课反省教科版 恃强凌弱 授课目的：1、经过学习课文，使学生认识狐狸借老虎的威风恫吓百兽这个成语故事，懂得倚仗别人的威力 来抬高自己的身价或欺辱细小的行为是可卑的或可耻的或狐狸很聪颖，能想方法，机智巧妙地对付富强的仇家也何尝不可以，2、能有感情地分角色地朗读。 授课过程： 一、导入：（边出示课件边描述）在旺盛的森林里，有一只老虎正在找觅食品，一只狐狸从老虎身边窜过， 老虎扑过去把狐狸逮住了，你们知道发生了什么事吗？（板书：狐狸、老虎）二、整体感知：1、自由朗读：请同学们自由朗读2-8自然段，想一想你知道了些什么，有哪些地方不懂？2、指名说：谁来说说，你知道了些什么？你不懂什么？3、引导学生从众多问题中概括为两个问题（出示课件）： ①、狐狸是怎样蒙住老虎的？②、狐狸是怎样吓跑百兽的？三、学习第二部分（2---5自然段） 狐狸是怎样蒙住老虎的？1、读：现在教师请一位能干的小朋友来读读2---5自然段（板书：读），其他的小朋友想这个 问题。2、说：谁来说说狐狸是怎样蒙住老虎的？（板书：说）（想好了吗？想好可再读一读，同桌讨 论谈论）3、画 ①、（板书：画）好，现在请同学们用““画出狐狸和老虎的语言（板书：语言。）用“。“点出狐狸和老虎动作词（板书：动作”。“），用”▲“标出