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中班绘本阅读游戏《我也要搭车》应彩云教案
中班绘本阅读游戏《我也要搭车》应彩云教案
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中班绘本阅读游戏《我也要搭车》应彩云教案
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原创文章,请勿搬运
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中班绘本情景阅读《我也要搭车》应彩云新课
活动目标:
1.模仿动物间的对话,能大胆清晰地表达人物的明显特征。
2.在游戏中感知角色和乘车数量之间关系。
3.激发幼儿自主阅读,让幼儿懂得乘坐交通工具时应遵守的基本规则和自我保护的方法,知道规则的重要性。
重点:模仿动物间的对话,能大胆清晰地表达人物的明显特征。
难点:自主阅读,让幼儿懂得乘坐交通工具时应遵守的基本规则和自我保护的方法,知道规则的重要性。
活动准备:
1.PPT课件 2.音乐
活动过程:
一、谈话导入、引起兴趣
导入:今天老师带来一位新的朋友《狮子爷爷》,狮子爷爷在干嘛呢?(出示图片,幼儿大胆想象回答)
师:狮子爷爷造了一辆斑马车,它要拉动物们去游玩。狮子开始出发了。
二、讲讲玩玩,理解故事
故事讲述。
小动物搭车
师:“滴滴滴,谁要来搭车?”一位朋友大声说:“我要来搭车”狮子说:“你是谁?”“我是小兔子”小兔子说:
师:狮子问:你长什么样?有什么本领?(幼儿回答)
师:狮子说:请上车,在车上可不能乱跳哦!
师:狮子继续开着车,滴滴滴谁要来搭车,又有一位动物大声说:我要来搭车,狮子说:“你是谁?”我是小刺猬,小刺猬说:
师:狮子问:你长什么样?有什么本领?(幼儿回答)
师:狮子说:请上车,在车上要小心你的刺可不能刺到别人哦!
师:狮子继续开着车,滴滴滴谁要来搭车,来了一群动物大声说:我们要搭车,狮子说:“你们是谁?”我们是小松鼠,小松鼠说:
师:狮子问:你长什么样?有什么本领?(幼儿回答)
师:狮子说:请上车,你们朋友多可要排队上车哦!
提问:狮子的车上都有谁了?(出示图片)
师:狮子继续开着车,滴滴滴谁要来搭车,你们看谁来了?(幼儿学动物对话)
师:狮子说“请上车,你的脖子长可不要把脖子伸到窗外哦!”狮子继续开着车。
师:滴滴滴谁要来搭车,你们看谁来了?(出示各个动物)
提问:你们想请谁上车,怎样请,(幼儿学动物把话表达完整?)
(二)游戏:大家来搭车
师:狮子爷爷也想拉你们去海边玩,你们想不想搭车?
师:狮子继续开着车,开着开着就开到了你们面前,滴滴滴,小朋友谁要来搭车(幼儿表述清楚,介绍自己。如果你要搭车,该怎么向狮子爷爷介绍自己特别的地方呢?)
师:请上车,你坐几号座位?
师:狮子爷爷的第一辆车已经坐满了,狮子爷爷又开了一辆车过来了,小朋友继续搭车。狮子爷爷的车又坐满了。
提问:如果你们都要去,狮子爷爷需要开多少辆车过来?
提问:一辆车可以坐几个人?3个人一辆,需要多少辆车?(幼儿手拉手分组上车)
提问:如果一辆车坐6个人,2个人,4个人,需要多少辆呢?
师:待会你们到教室再手拉手玩一玩,到底需要多少车好不好?
师:狮子爷爷说了,等你们算好多少辆车了,再派车过来接你们,狮子爷爷拉着动物先去海边了。
师:狮子继续开着车,这时候又来了一位动物大声说:我也要搭车,狮子说:“你是谁?”“我是臭鼬,”臭鼬说:狮子又问:你会什么本领?臭鼬说:当我遇到敌人的时候,我会放臭气给他们熏倒,狮子说:请上车,可别在车上放臭气哦!
师:狮子继续开着车,往海边开去,到了美丽的海边,长颈鹿忘了狮子爷爷的话,把头伸到了窗外,兔子也忘了狮子爷爷的话,也蹦蹦跳跳了起来,还有臭鼬一激动放了一个臭气,把大家熏得晕头转向,狮子爷爷也被熏得晕头转向。这时候“轰”的一声(音效)。
提问:到底发生了什么事?
小结
你们回去以后看看这本书,到底发生了什么事。
提问:你们现在还敢坐狮子爷爷的车吗?你看看这本书的时候,要仔细的看看这些图,如果你看懂了和记住了这些图,那么你坐狮子爷爷的车,你就会很安全了。
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