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学生课堂活动设计表单
设计说明
活动拟解决的 问题
英语小短文的学习理解
活动导语
前面的学习中，我们己经学习了主阅读篇章，关于我们的主要话题-一教 育交流，对于此项活动己经有了一些了解。本节课，是这一话题的延伸- -教育交流的第二阶段，对于文章的题材要注意—poster,引入话题和理 解方式。
活动步骤
或环节
先让学生从文中找到具有调动或者激发读者的语言，对文章的题材有了 更直观的认识。其次，引导学生完成课本A部分的习题，对文章的主要 内容有了详细的把握。最后，让学生注意到poster的主要目的，再唤起 大家参与的想法之后，提出一些具体的条件。学生活动的目的明确，完 成起来方便。
活动结果的
呈现方式
读出；罗列和画出；写出
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