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岁敏感期特点会计学敏感期是什么？第1页/共39页敏感期是儿童成长过程中在某一时间只对环境中的特定事情涌现出如泉水般近似于疯狂的兴趣，这时他（她）会不断地、不厌其烦地操作、模仿或学习某一动作或技能，而且成果惊人。敏感期的特点第2页/共39页具有暂时性，一旦错过就不会存在。（黑白卡片）敏感期的到来有一定的规律性，但也存在个体差异性。儿童在某个特定时刻，更容易学会某些技能，但这并不意味着之后的补充学习是不可能的。但学习的效果不能和其在敏感期的学习同日而语。第3页/共39页敏感期具体划分秩序敏感期（出生至4岁）语言敏感期(0至6岁)感官敏感期(0至6岁) 对细微事物感兴趣的敏感期(1.5至4岁) 动作敏感期(0至6岁)书写敏感期(3.5至4.5岁)阅读敏感期(4.5至5.5岁) 文化敏感期(6至9岁) 社会规范敏感期(2.5至6岁) 第4页/共39页社会规范敏感期（2.5-6岁）　 两岁半的孩子逐渐脱离以自我人中心，而对交接朋友、群体活动与明显倾向。这时父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼仪，使其日后能遵守社会规范，拥有自律的生活。　书写敏感期（3.5-5.5岁）阅读敏感期（4.5-5.5岁）　 孩子的书写能力与阅读能力虽然较迟，但如果孩子在语言、感官、肢体动作等敏感期内，得到了充分的学习，其书写、阅读能力就会自然产生。此时，父母可多选择读物，布置一个书香的居家环境，即能使孩子养成爱读书