原创力文档新课改背景下教师专业发展;;一 什么样的老师是好老师？;学生眼中的好老师;学者眼中的好老师;我眼中的好老师;二 核心素养导向下的高中历史教学;核心素养的三个维度;历史学科核心素养;;高中历史教学的新变化;历史学科地位的变化;课程内容的变化;课程评价体系的变化;新变化对教师最大的冲击;如何应对挑战;教师专业发展的必要性：;如何进行教师专业发展;教师专业发展的路径;常规备课阅读;命题阅读;课程开发的阅读;思 考;;（一）把握教学的出发点;表达
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