人教部编版语文五年级上册语文园地三课件.pptxVIP

◎了解课文内容，创造性地复述故事。;;交流平台; 可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。; 可以大胆想象，为故事增加合理的情节。; 可以变换情节的顺序，制造悬念。; 绘声绘色，讲述生动。辅以恰当的动作、表情和语气。;词句段运用;鼻子都气歪了;◇这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 ◇每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。; 口头语有明显的地域性，使用范围狭窄，而书面语具有更广阔的空间，全国范围内都可以使用。 口头语随着时间的变化会存在消亡或变化的现象，书面语言更持久。书面语言是在口头语言的基础上进行再加工产生的。 口头语更加简洁明快，通俗自然，而书面语则语句雅正，结构严密。 口头语，更多的是为了交流，是“说”和“听”的语言，而书面语则是“写”和“看”的语言。;鼻子都气歪了; 意思相近的俗语和成语，在说话、讲故事、写文章时用哪一种更合适呢？; 成语凝练、文雅，言简意赅，多用于书面，更适合在写文章的时候用。;鼻子都气歪了;造句例举： 1.今日一切皆是恩师所赐，弟子饮水思源，怎敢不感恩图报？ 2.从小爷爷对我说，吃水不忘挖井人。曾经苦难才明白，没有共产党，哪有新中国。（歌曲《在灿烂阳光下》） 3.打开天窗说亮话，你有什么事情直接说出来，不要藏着掖着。 4.班会课上，我的好朋友直言不讳地指出了我的缺点，让我既惭愧，又感