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火把节语文S五年级下册会计学第1页/共18页语文S版五年级语文下册 火把节 第2页/共18页 彝族火把节第3页/共18页第4页/共18页学习目标：1. 掌握本课生字新词 ，积累“激情四溢”等词语。2. 理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面。3. 正确、流利、有感情地朗读课文，感受彝族特有的民族风情。4. 总结课文，赞扬彝族人民的优良美德。第5页/共18页1.读了课文，你对彝族火把节有哪些了解？2.你最喜欢哪些场面，说说你的感受。第6页/共18页学习第一部分自读1—4自然段，说说以“我”第一人称口吻来写的好处？“我”第一人称的好处第7页/共18页（体现了彝族人们的热情好客，使人倍感亲切）第8页/共18页学习课文第一部分 为了欢度火把节，彝家人做了什么准备？ 第9页/共18页从“我为你砍好了蒿枝……我愿陪你从黄昏一直喝到第二天的早上。可以看出彝家人怎样的心情和待客之道？（可以看出彝家人准备火把节愉悦和欢迎客人与他们一起过节的盛情。第10页/共18页学习课文第二部分 课文描写了火把节哪几个场面？ 五个场面准备节日饭菜 摔跌 斗牛 点火把围着篝火跳舞 你最喜欢哪一个？火把节的盛况按照什么顺序写的？第11页/共18页五个活动场面：是按照时间写作顺序写的先写“清晨—太阳还没有落，人们就准备晚饭；再写日上三竿”人们举行斗牛、摔跤重要活动；最后写夜幕降临，人们点燃火把进行狂欢，进入高