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【高中美术】感知与判断——美术鉴赏的过程与方法
人美版高中《美术鉴赏》教材第一单元《观看之道—美术鉴赏基础》
总3课时第3课时
课题：主题二：感知与判断——美术鉴赏的过程与方法主备人;
1.通过对代表性作品的案例分析、探讨、总结、生成美术鉴赏“四步法”和“三
种鉴赏方式”的认知，并运用于美术作品的分析和解读，能综合多种鉴赏方法赏
析美术作品，形成价值判断，获得对美术作品的深刻认识。
2.考虑到高中生现有学情实际,以“美术鉴赏的过程及形式鉴赏法的案例分析与目标预设运用”为重点展开教学，本主题的指向是美术学科核心素养的图像识读、审美判
断和文化理解。
3.在不同作品分析中感知艺术的形式原理及魅力
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