初中八年级科学浙教版八年级上册(2013)_3.1植物生命活动的调节（1） 公开课.pptVIP

* 第3章 生命活动的调节 第一课时 植物的感应性 光照 地心引力 触碰 一、植物的感应性 以上现象说明，当受到外界某种因素的刺激时，植物体本身会产生一定的反应。这些反应不仅会表现在形态上，还会表现在生理和行为上。 我们把植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。 1、向性运动 植物感应性的表现形式 如图，用一个花盆种小麦。当小麦种子发芽长成幼苗时，把这盆小麦幼苗放在硬纸盒里，盒壁上穿一个直径为1厘米的小孔，并将小孔对着光。几天后观察小麦幼苗向着什么方向生长。 光照 方向 植物的向光性 植物体在单侧光的照射下，弯向光源方向生长的现象，称为植物的向光性。 植物的向光生长特点是普遍存在的。 有利于植物的叶子得到更多的光，能更好地进行光合作用。 思考与讨论？ 植物幼苗弯向光源生长是由于环境中的什么因素的影响？ 实验选用植物的幼苗而不是成熟植物，你能根据这一点分析植物的向光性是由植物的哪一部分决定的吗？ 你能设计一个小麦向光性的对照试验吗？ 　光照 　向光性是由植物的幼叶决定的 器材中可用一个没有小孔的硬纸盒替换（即没有单测光刺激），其他条件相同． 阅读P91的活动2并思考： 他们为什么不担心根向地上生长，而芽向地下生长呢？ 图：农民播种的时总是将种子随手撒出去，并不考虑种子落地的方向。 实验