大班教案集合8篇.docx免费

第 大班教案集合8篇 大班教案 篇1 【活动要求】 　　1.通过玩大积木，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作，发展幼儿平衡协调能力。　　2.培养幼儿遵守集体规则的良好品质。　　3.培养幼儿爱劳动的品质。　　【活动准备】　　每人两块大积木(形状各一)、音乐磁带、录音机、花若干盆放于场地一边，小红旗2面、水桶8个、盛满水的大盆4个。　　【活动过程】　　一、开始部分　　幼儿边听音乐边分散玩积木。　　师：我们每人都有两块大积木，大积木有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多、最安全。(幼儿尝试练习)　　二、基本部分　　1.集中演示。　　师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法?你是怎么玩的?(单脚站立在积木上，间隔跳，几个小朋友合作将积木拼起来走、跳等)　　2.再次分散练习。　　师：请小朋友试一试你没有玩过的方法。　　3.传送大积木。　　幼儿把大积木放在场地中间，并排成“十”字形四路纵队。　　听老师口令“开始”，排头幼儿将大积木传给身后的幼儿，一个传一个，看哪个小组传得快。　　4.游戏“给花浇水”。　　场地布置：　　OOOOO|……小……|小　　OOOOO||　　OOOOO|……河……|花　　OOOOO||　　师：(1)前面有一条河，小朋友想想我们怎样才能过河?　　(幼：用大积木搭座桥)　　(2)请四组幼儿搭四座小桥，比一比哪一组的桥搭得好。　　(幼：积木间隔着摆放)　　(3)请小朋友试着过小桥。　　(幼儿尝试练习)　　(4)小朋友过桥的时候身体向前不要摇晃，脚踩稳在积木上走，也可以手臂伸向两侧保持身体平衡。　　(5)交待玩法：今天我们要给河对岸的小花浇水，第一个幼儿用空桶在盆里舀水，然后一手拎一个桶过小桥，跑到花面前给花浇水，再拎空桶回来，把桶传给第二个幼儿，再以此类推。　　(游戏玩2次，给获胜方一面小红旗)　　三、结束部分　　1.小结游戏情况，表扬动作正确、拎着水桶顺利过河的幼儿。　　2.放松活动：放“划船歌”的录音，幼儿把大积木当成小船，坐在“船”上边唱边表演划船动作，活动结束。　　【设计意图】　　1.大积木是幼儿最喜欢的建筑玩具之一，在课的开始部分，由幼儿拿着两块积木，听着音乐自由地玩，也可以几个人合作一起利用大积木来进行游戏，达到锻炼的目的。集中演示后再由幼儿尝试着进行自己没有玩过的方法。　　2.游戏“给花浇水”，老师通过提问的方式先让幼儿动脑筋，如何才能过河，幼儿想到用积木搭，如果把积木拼成一条，那么就出现桥太短的现象，因此，幼儿只有试一试才能知道，必须把积木隔着放，才能搭成一座桥。桥搭好之后由幼儿尝试着走过桥，再走回来，教师可以对幼儿过桥动作的要领进行讲解，帮助幼儿纠正动作。大班教案 篇2 一、 活动目标： 　　1。 让幼儿初步认识国旗的特征。　　2。 让幼儿体会到热爱国旗的感情。　　二、 活动准备：　　纸、油画棒、　　三、 活动过程：　　（一） 导入话题：　　1。“小朋友，我们国家有自己的国旗吗？一个国家为什么会有自己的国旗呢？（幼儿回答）（国旗是国家的标志，我们都应该尊敬国旗）（小朋友要想爱自己的爸爸妈妈那样爱国旗）　　（二） 讨论国旗特征　　1“。小朋友看到过国旗马？在什么时候看到的？（幼儿回答）　　2。那你们发现国旗是什么样子的呢？谁来告诉我？（幼儿回答）　　（幼儿说的时候，老师根据幼儿说的制作国旗）　　3。老师根据幼儿所说制作出国旗，并让幼儿观察所制作出的国旗，看一看他们说的国旗特征对不对。（老师对幼儿进行表扬肯定）　　（三） 制作国旗　　1。 让幼儿根据刚才他们自己所说的特征来制作国旗。　　2。 教师观察幼儿制作国旗，并对个别幼儿进行指导。　　（四）展示作品　　1。 对于制作好的幼儿进行肯定和表扬（可以给幼儿贴上漂亮的贴纸）大班教案 篇3 情景描述： 　　我班的主题活动“过年了”开展了将近两周，孩子们对新年里放鞭炮、烟花的兴趣很高，于是我决定组织一次音乐活动“烟花舞”。在幼儿掌握了节奏后，我开始和他们一起创编动作。孩子们选择了自己喜欢的彩色纸条拿在手里，一边听着音乐，一边欢快地做着各种放烟花的动作。有的微微张开两手放在身体两侧，飞快地转着圈，动作很优美；有的两手抱肩转起了圈；两手放在下巴处，扮成一朵花慢慢地转了起来……孩子们的创意令我吃惊和欣喜，韵律活动达到了高潮！　　教师反思：　　《幼儿教育纲要》强调：要确立以幼儿发展为本的理念，突出幼儿发展的自主性和能动性。学习活动强调激发幼儿对学习的兴趣，探索意识，在自主活动基础上，积累和扩展感性经验，培养认知和审美能力。所谓的“自主学习”就是指在教师有目的、有计划创设的教学环境中，在教师的指导下主动，独