2022年班主任培训班级文化建设.docxVIP

威远县连界镇中新小学校 20xx年春季小学班主任培训材料（二）班级文化建设 一、班级文化的概述 班级文化是指班级成员在班主任引导下，班集体里形成的独特的能够为全体班级成员认可 和公共遵守的价值观、思想作风、行为准则和共有集体舆论、学习风气、学习环境的总和。 班级文化是一个动态的、发展的系统工程，它的主体是学生。班级是教育的基本单位，是 文化传承的基本阵地 班级文化的内容主要包括： 精神层，如班级目标、班级道德、班级舆论、人际关系和班级风气、学风等 制度层，如一日常规、课堂常规以及各种奖惩制度等 物质层，如张贴名人名言、悬挂国旗及班训、出板报等教室内环境的布置 班级文化建设的意义：价值引导、观念整合、情感激励、规范调节一一抓住班级文化建设 可以牵一发而动全身，涉及到班级整体品位、社会声望、师生素质、精神风貌 二、班级标志文化——集体的形成 团结是对一个集体的起码要求，合作是团结的体现和进一步发展，进取是团队精神的升华, 双赢和多赢则是集体成员的最后目标。 在一个优秀的集体里奋斗，取得的成就会更大，成功的机会也更多。反过来讲，没有了集 体的成功，没有了团队的氛围，个人的奋斗就没有了坐标，甚至会没有基本的保障。 在一个松松垮垮、各自为阵的班级里奋斗，是没有多少成功的机会的。同样，在一个容易 满足，缺乏上进的集体里陶醉，成功的步伐也不会走得太远。 促进班级集体形成的最好机会是集体活动、主题