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第一单元 Cartoon education and teaching 阅读 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Maecenas porttitor congue massa. Fusce posuere, magna sed pulvinar 目录 3.走遍天下书为侣 4.我的“长生果” 1.窃读记 2.小苗与大树的对话 1.窃读记 代表作 《城南旧事》 代表作 《芸窗夜读》 作者 林海音 《冬阳·童年·骆驼队》是此书的序言 文章以“窃读”为线索，以时间为顺序，插入了藏身于众多顾客中和借雨天读书这两个场景，细腻生动的描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。 整体感知 生字词——易错音 转（zhuǎn）过街角　　目的（dì）地 踮（diǎn）起脚尖　　暂（zàn）时 生字词——易错字 饿　 惧　 撑　 檐　 酸　 生字词——字义 窃　 撑　 充　 （1）盗窃 （2）私自 （3）暗中 （1）盗窃 （2）窃听 （3）窃读 （1）满，足 （2）填满，装满 （3）当，担任 （4）假装 （1）充足 （2）充电 （3）充当 （4）以次充好 （1）抵住，支撑 （2）用蒿使船前进 （3）充满到容不下的程度 （4）使张开 （1）支撑 （2）撑船 （3）撑破 （4）撑伞 生字词——重点词 适宜：适合，相宜。 知趣：知道好歹，不惹人讨厌。 饥肠辘辘：饿得肚子直叫。 白日梦：比喻不能实现的胡思乱想。 依依不舍：留恋，不忍分离。 毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。 重点语句 这句话将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。　 重点语句 这句话是本文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。 我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味! 重点语句 这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。 我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 重点语句 作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。这种窃读犹如一次精神的盛宴，收获了知识与智慧。 我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。 重点语句 “吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长。粮食哺育的是人的身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。 记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。 3.走遍天下书为侣 作者 【英】尤安·艾肯 代表作 《威洛比的狼追捕》 本文是一篇散文，以作者的假设为线索，叙述了作者选择一本书陪伴自己旅行的理由，以及自己读一本书的方法，表达了作者对书的热爱。 整体感知 生字词——易错字 豫　 趟　 零　 生字词——字义 豫　 编　 （1）欢喜，快乐 （2）安县，舒适 （3）河南省的别称 （4）拿不定主意 （1）不豫之色 （2）逸豫 （3）豫剧 （4）犹豫 （1）用细条或带子形的东西交叉组织起来 （2）按一定的次序或条理组织排列 （3）创作 （4）捏造 （1）编草帽 （2）编号 （3）编下去 （4）编瞎话