小学心理健康教育《朋友》 说课稿.docxVIP

小学心理健康活动课： 《朋友》说课稿 尊敬的各位评委老师，上午好，今天我说课的内容是小学心理健 康活动课《朋友》（板书课题）。本活动属于人际交往活动领域。接下 来，我将从活动主题、活动对象、也就是学生特点、活动目标设定、 活动方案设计、活动准备、活动过程六个方面进行阐述说课。 一活动主题 首先说一说活动主题，本活动主题选自由山东画报出版社出版由 张玲玲老师主编的《心理健康》小学四年级下册第三次活动课。教育 部2012年修订的《中小学心理健康教育指导纲要》中指出：在小学 高年级阶段，引导学生扩大人际交往的范围，积极促进学生的亲社会 行为。本次活动，通过引导学生主动参与心理团体辅导活动，在主动 参与活动的过程中，通过自己的探索感悟，能够认识到朋友对于我们 的重要意义。 二活动对象 接下来说一说四年级学生生理心理发展特点和规律，以及此年龄 阶段的学生心理发展任务，这个阶段，学生生理发展属于相对平稳阶 段。心理发展方面：四年级学生的第二信号系统活动逐渐占有主要地 位，为抽象逻辑思维能力的发展提供了可能性，但是他们感知觉的无 意性和情绪性比较明显，注意力不够稳定，不持久，有意注意虽然有 所发展，但不够完善，所以，本课的活动安排力求生动形象有新鲜感。 三活动目标设定 基于该阶段学生的心理发展特点和本活动课的内容，我将本次活 动目标设定为以下三点： 认知目标通过活动，使学生认识到什么是真正的友谊