明清之际活跃的儒家思想6.pptxVIP

明清之际活跃的儒家思想6会计学第1页/共15页 二:说教学思路教学方法教学难点教学重点本课史料文字较多,概念性强,学生较难理解,在具体教学过程中应结合教材”学思之窗”,”历史纵横”,”资料回放”等栏目层层设疑,启发学生进行问题探究探究进步思想主张形成的原因与进步思想的历史作用 明清之际的重要思想家及其思想主张第2页/共15页61当堂练习上节回顾5具体教学过程教师点拨2新课导入4 3 合作探究 情景提问第3页/共15页上节回顾 采用表格提纲法,让琐碎的知识系统化,明了化,帮助学生形成系统的知识体系.儒家思想的发展演变时代演变代表人物春秋战国儒家思想形成孔子,孟子两汉儒学正统地位的确立董仲舒宋程朱理学二程,朱熹明新学王阳明第4页/共15页新课导入采用图片展示法将新课导入,通过展示生动的历史图片,拉近历史与现实的距离,使学生迅速融入教学情景.饿死事小失节事大第5页/共15页第一目:李贽的离经叛道 先由教师讲述明朝后期的政治和经济领域的基本情况,学生看书后归纳出两大特征:一是社会矛盾尖锐;二是江南资本主义萌芽.在了解李贽的生活背景之后,指导学生看书及学思之窗的材料,引导学生自主归纳李贽两大进步思想拓展领域:以评价李贽的思想为例,指导学生如何评价历史人物及其思想主张.一是看他的著作成就,二是看他超越同代人所具有地思想前瞻性第二目:明末清初三大思想家第6页/共15页首先由教师介绍明末清初的历