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关于特殊教育的些许感悟
关于特殊教育的些许感悟
小余老师的碎碎念
余娟娟
兴义市特殊教育学校
Part1
在我们班上有一个特别听话的孩子,所有老师都特别喜欢他,老师说什么他
就做什么,课堂内外皆是如此。在我上课的时候,我特别希望他能多学一点知识,
奈何记忆力特别短暂,有好几次我都忍不住的吼了他,把他吼得眼泪汪汪的说:
“老师,我真的不会!”
过后,和同事讨论这件事的时候,同事说;“智力障碍的孩子记忆力本来就
弱,你不应该过多的要求他们。”
这件事,给我带来了很多思考。为什么我一个特殊教育专业出身的老师,有
时候却忘记了特殊孩子最本质的特征?为什么我每天在想怎么把课上好,可是却
忽略了我的课要怎么上学生才能接受,才能吸收呢?我的做法不是与我的想法背
道而驰了吗?
Part2
放假回家的时候,妈妈跟我说:“我觉得你爸爸的耳朵有点背了,要不然我
们和他去配一个助听器吧。”当时听完这话,我马上脱口而出:“不行,爸爸才
几岁,戴助听器太丢脸了!”
下意识说出这句话的时候,我自己都懵了。还记得在大学实习的时候,在语
言康复训练班对那些不愿意戴助听器的孩子们说过:“你们的助听器就像老师的
眼镜一样,老师看不清楚东西所以戴上了眼镜,你们听不清楚声音所以也要戴助
听器呀。”
我曾经希望,这个社会能对特殊人群友善一点,更友善一点,不会因为不一
1
样的沟通方式(手语、盲文),多余的辅助设备(助听器、盲杖)而对他们投去
异样的目光。我不知道当时为什么会说出那句话,我为我的言行感到羞耻,同时
我也为我是一名特教人而感到骄傲。
特殊教育融合在生活的方方面面,不要停止思考,不要停止去爱,一边努力
一边反省,争取早日做一名优秀的特殊教育老师。
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