云南省保山市第一中学高中数学 1.1.2余弦定理课件 新人教A必修5.ppt

1.1.2 余弦定理;1.掌握余弦定理的两种表示形式及证明余弦定理的向量方法；;①已知三角形的任意两角及其一边； ;问题2 如果已知三角形的两边及其夹角，能解这个三角形吗？;如何由已知两边和它们的夹角求三角形的另一边？;?;三角形中任何一边的平方等于其他两边的平方的和减去这两边与它们的夹角的余弦的积的两倍，即; 这个式子中有几个量？从方程的角度看已知其中三个量，可以求出第四个量，能否由三边求出一角？;二、余弦定理的推论：;思考：勾股定理指出了直角三角形中三边平方之间的关系，余弦定理则指出了一般三角形中三边平方之间的关系，如何看这两个定理之间的关系？; 余弦定理及其推论的基本作用是什么？;例1 在△ABC中，已知b=60 cm，c=34 cm，A=41° ，解三角形（角度精确到1°，边长精确到1 cm）.;由正弦定理得，; 根据余弦定理， a2=b2+c2-2bccosA =602+342-2×60×34×cos41o≈1 676.82， ∴a≈41(cm).;注意：一般地，在“知三边及一角”要求剩下的两个角时，应先求最小的边所对的角.;例2 在△ABC中，已知a=134.6 cm，b=87.8 cm，c=161.7 cm， 解三角形（角度精确到1′）.;