云南省保山市第一中学高中数学 1.2解三角形的实际应用举例距离问题第1课时课件 新人教A必修5.ppt

第1课时 解三角形的实际应用举例 —距离问题;1.能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关测量距离的实际问题，了解常用的测量相关术语；(重点) 2.激发学生学习数学的兴趣,并体会数学的应用价值；同时培养学生运用图形、数学符号表达题意和应用转化思想解决数学问题的能力.;B;2.什么是余弦定理？运用余弦定理能解怎样的三角形？;3.有这样一个问题，“遥不可及的月球离地球究竟有多远呢？”在古代，天文学家没有先进的仪器就已经估算出了两者的距离，他们是用什么神奇的方法探索到这个奥秘的呢？;我们知道，对于未知的距离、高度等，存在着许多可供选择的测量方案，比如可以应用全等三角形、相似三角形的方法，或借助解直角三角形等不同的方法来解决，但由于在实际测量问题的真实背景下，某些方法却不能实施.如因为没有足够的空间，不能用全等三角形的方法来测量，所以，有些方法会有局限性. 上面介绍的问题就是用以前的方法所不能解决的.; 关于测量从一个可到达的点到一个不可到达的点之间的距离的问题:;思考2：运用该定理解题还需要哪些边和角呢？;根据正弦定理，得;关于测量两个都不可到达的点之间的距离的问题:;分析：这是例1的变式题，研究的是两个不可到达的点之间的距离测量问题.;A;思考：还有没有别的测量方法？; 在研究三角形时，灵活根据两个定理可以寻找到多种解决问题的方案，但有些过程较繁