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小学生心理健康教育 简赛芳 随着社会的进步，健康概念的内涵不断得到丰富和发展．健康在现代社会是一个多维的 结构，涉及到相互依赖的身体、心理和社会适应状况．世界卫生组织把健康定义为“不但没有身体的缺陷和疾病，还要有生理，心理和社会能力的完满状态．”在健康这个多维结构中，心理健康处于重要地位．“心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人心理不相矛盾的范围内，将个人的心境发展成最佳的状态。”即认为如果一个人的心理状态符合同龄阶段大多 数人的心理发展水平，那么其心理状态就是健康的相反则不健康。我国学者认为中小学生的 心理健康标准大致是： 具有良好的认识自己，接纳自己的心态意识； 能调节、控制自己的情绪、