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Unit 2 Last weekend
PB Let’s learn
教学目标
1. 能够听、说、读、写以下四个单词和词组：read a b k, saw a film, had
a cold, slept。
2. 能够正确运用上述单词和词组描述日常活动。
重点
四会本课动词（ad a b k, saw a film, had a cold, slept。并能够正确运
用上述四个动词或词组谈论日常活动。
难点
一般过去时的正确使用及过去式的不规则变化。
教学过程
Step 1. Warm-up and Review
1. Let’s chant. PPT 播放 chant, 学生有节律地跟读，引入学习话题。
2. Sharp eyes. 幻灯片闪现 PA 部分的动词词组，看谁快速读出来。
3. Free talk. 两人一组，运用核心句型进行会话交流。
A: How was your w kend
B: It was … (good, fine, OK, so-so, bad)
A: What did you do
B: I …
Step2. Presentation and practic
1. Let’s learn.
学习表示过去的时间短语 last Monday, last w kend 和表示过去的动词短语
read a book。
1）呈现 2017 年 3 月的日设定授课当日的时间为 today （课件上的时间可以根
据实际稍作调整），接着根据提示引出时间短语 last Monday, last w kend。
2）然后由Amy 和 John 角色会话的形式引出短语 read a book 和发音。强调 read 作
为过去式的形式和发音。
Step 4. Homework
1.听录音跟读本课单词和句子，并抄写记忆单词。
2.与同伴就“过去某个时间的活动” 进行问答练习。然后写出一组对话。
3.完成同步练习。
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