小学体育教师个人信息化2.docxVIP

小学体育教师个人信息化 2.0 研修任务单 教师姓名 任教学科 体育 任教学段 一年级 本年度研修任务 加强自身信息技术应用，利用信息化合理应用课堂，课堂增效增彩。 促进课堂教学结构变革，探索不同学科适用的智慧课堂教学模式。 跨学科学习活动的设计，结合其他学科找到切入点，进行系统的研究最终形成设计方案。 在本教研组规定能力点范围内选择本年度测评微能力，说明选择该微能力的理由，并明确每 个微能力认证时间范围，该时间包括微能力发展相关的研修、实践、证据采集等所需要的时 间。 微能力名称 选择理由 计划认证时间 能力发展测评计划  技术支持的展示交流 数据可 视化呈 现与解读 跨学科学习