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“花样”作业让学生更“乐学” ---小学技能组作业设计 “花样”作业让学生更“乐学” ---小学技能组作业设计 展评 我校以“‘双减’意见下的校本作业设计”为主题开展技能组教研活动。教师以备课组为单位，在组内讨论的基础上，设计出各学科特色的校本作业。 让音乐“看得见”，孩子都是天生的“音乐家”。学生通过聆听音乐片段，随乐曲旋律的变化，用线条或图形画出感受到的音乐。利用音乐加绘画的方式，激发孩子的学习兴趣，可以让学生对音乐所表达的内容理解更加深刻。 以手工的方式提高学生的动手能力，激发学生的学习兴趣，科学的布置和设计作业，既能加深学生对所学美术知识的理解，又能准确了解学生对所学美术知识的掌握程度