等边三角形教案.pdfVIP

13.3.2等边三角形（教学设计） 一、教材与学生数学现实的分析 1、等边三角形是日常生活中常见的一种图形，对它的学习 一直是初中阶段数学学习的一个重要内容。教科书将等边三角形 安排在轴对称之后,并学生已经掌握了底边和腰不相等的等腰三 角形的有关知识,就是要利用轴对称和等腰三角形的有关知识研 究等边三角形。本节课是从学生日常生活的直观感知入手，使学 生经历和体验猜想探究、观察归纳的过程，进而探索出等边三角 形的定义、性质和判定，进一步发展学生的探究意识，养成研究 性学习的良好习惯。 2、教科书中有关等边三角形性质和判定