精编创客教育《能量魔方》教学设计（表格版）.docxVIP

教学设计案例 课程名称 能量魔方 所需课时 2课时 所属学科 创客教育 适用年级 1年级以上 对应教材 □有 ?无　　 教学前期分析 教学内容分析 认识RGB灯的加法混合发光原理来认识能量魔方的炫酷光芒效果。通过红外遥控实现旋转并变换光的颜色。 红外遥控在生活中的应用非常广泛，电视机遥控、空调遥控、遥控玩具模型等都应用到了红外遥控。此次课程是通过制作能量，帮助学生认识红外遥控，并能联系生活，思考它的更多应用领域，为学生提供想象的空间。 课程标准、教学目标及重难点 教学目标： 知识目标：认识RGB三原色及光的加法混合原理；认识图形化编程；理解红外遥控原理。 技能目标：能够根据任务目标完成能量魔方模型制作、电路连接，培养学生的观察能力、动手能力和问题解决能力。 情感价值目标：感受色彩混合带来的炫彩效果；让学生体会到动手设计的乐趣，激发学生的学习兴趣；促进学生的想象力和创造力发展，培养学生的探究意识和实践意识。 教学重点：能量魔方的制作方法和控制原理。 教学难点：程序编写。 学习者特征分析 现今时代的学生缺乏动手参与实践的氛围和条件。通过自己动手制作能够提高学生的兴趣。科幻电影里出现的发光的能量魔方容易吸引学生的注意力。 这个年龄段的学生能够能够较精确地感知事物的各部分，并能发现事物的主要特征及事物各部分间的相互关系。学生能够按照说明